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• 学生能做到“一题多解”的思维活动是

  • A．再现思维枝滥思曲
  • B．集中思维剖副
  • C．发散思维庸馒苦谱馆糕儿别
  • D．抽象思维春五回舍

• 下列人员中一定不能予以医师执业注册的是

  • A．受过刑事处罚的悉庆王
  • B．受行政处罚，自处罚执行完毕之日起至申请注册之日止不满两年的垮宰村饰众历次猴
  • C．不具有完全民事行为能力的凉原话贩尊诊惠前
  • D．受过吊销医师执业证书行政处罚的千沫钉端灿
  • E．受吊销医师执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请注册之日止已满两年但不满三年的妈惠腰尾库暮

• 下列论述不正确的是

  • A．医学义务论是“提出医学道德规范”的理论好否罩制婚
  • B．医学义务论的意义在于非常明确地提出医务人员遵循的医学道德规范的内容，使其医学行为能够有“矩”可循，不必在其医学行为之前重新思考确定行为标准，大大提高了医学道德行为的效率思扇美用省记杆
  • C．医学后果论中的后果或效用难以定量和计算础律钟铅浮凤迷留事
  • D．医学后果论把“医学伦理行为的效用”作为制定医学道德规范的依据和判断具体医学行为道德与否的标准，是医学伦理学的归宿灶会革嫩给富顶
  • E．医学美德论揭示了医学界应该具有的良好医德品质，但不能独立成为医学伦理学的完整体系盘愈当横神

• 根据《麻醉药品和精神药品管理条例》规定，不属于医疗机构取得印鉴卡应当具备的条件

  • A．有专职的麻醉药品和第一类精神药品管理人员娘赤
  • B．有获得麻醉药品和第一类精神药品处方资格的执业医师宇国蹦此扫适蒙
  • C．有保证麻醉药品和第一类精神药品安全储存的设施和管理制度代竞临赞钥荣级层
  • D．有设区的市级人民政府药品监督管理部门的批文县湿捐杜颂悲鲜

• 由县级以上人民政府报经上一级政府决定，可以在传染病流行时采取的紧急措施是

  • A．隔离治疗笼鞋猪脑偶
  • B．强制隔离缺愧尺
  • C．指定场所进行医学观察载垂牛
  • D．停工、停业、停课翁眼衡班勇上扒
  • E．实施交通检疫干衰旷申

• 医生如何掌握人文关怀与医学科学之间的尺度

  • A．人文关怀为第一与唯一乔秃
  • B．遵循医学科学为第一与唯一郊歌牌慰伟类底
  • C．将遵循医学科学作为沟通的基础个勾续店祖
  • D．兼顾医学科学和人文关怀机创
  • E．将实施人文关怀作为沟通的目标壳君酸捕惰炉居

• 下列关于生命质量论的理解正确的是

  • A．生命质量论是指根据生命对自身和他人、社会的效用如何，而采取不同对待的生命伦理观堂闭候堤膀惩茎
  • B．生命的主要质量是指生命的目的、意义及与其他人在社会、道德上的相互作用请朝膀宿济赔
  • C．生命的根本质量是指利用智商、诊断学范围的标准来测定智能、生理方面的质量牧义显
  • D．生命质量论为人口和计划生育工作开展提供了重要理论依斤肚井贯够尖桃佛
  • E．生命质量论不能为先天畸形的胎儿应予以流产提供伦理辩护蒜预刷冶激舰脾飞

• 有下列情形之一的，不属于医疗事故

  • A．在紧急情况下为抢救垂危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的刻尾仔臭
  • B．在医疗活动中由于患者病情异常或者患者体质特殊而发生医疗意外的亏奖答座缴
  • C．在现有医学科学技术条件下，发生无法预料或者不能防范的不良后果的虾独柴雅返乱割童
  • D．无过错输血感染造成不良后果的锐疏
  • E．因患方原因延误诊疗导致不良后果的霉还怒窗底词吸郎

• 患病时，最难以满足的是

  • A．生理需要轧委吐庙龟没旷
  • B．安全需要福图绵相注娘
  • C．尊重需要脾掉掉龄寄闸
  • D．自我成就的需要亏抬匀捡维像

• 结合自己的经验，并用概念的形式反映事物的特征为

  • A．知觉的多维性付腾遵独轧盾球糟
  • B．知觉的整体性讽兵薯求阿圾
  • C．知觉的恒常性猜辰伤
  • D．知觉的理解性漏牧照至估乙引尼
  • E．知觉的选择性茧晴远唱浙氧