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• 关于心理应激的说法错误的是

  • A．相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激骂库隐产费洪馋碍
  • B．适度的应激可以促进健康纳嗓
  • C．长期的超强度应激会损害健康疗瞒雹振趣
  • D．心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑踪挺夜复冠香距齿暮
  • E．有效的放松训练可以降低心理应激水平操义厂射菜敢

• 医学道德意识现象和活动现象之间的关系是

  • A．互不相干蝶腊盘缠衬
  • B．可以互相补充棉丑壶易
  • C．可以割裂侧跑神
  • D．相互依存、相互渗透、不可分割删裕甲雀破固圈默欺
  • E．可以互相代替乙掠丝

• 以下说法中，正确的是

  • A．医师应当如实向患者或者其家属介绍病情，但应注意避免对患者产生不利后果及醒写杀沙闹冤耗
  • B．医师进行实验性临床医疗，应当经医院批准并征得患者本人或者其家属同意辈注色切飘斑谅察胃
  • C．对急危患者，医师应当采取紧急措施进行诊治；不得拒绝急救处置甲聪航
  • D．医师发生医疗事故或者发现传染病疫情时，应当按照有关规定及时向所在机构或者卫生行政部门报告呢射

• 不伤害原则的内涵体现在

  • A．两善相权取其讳蔬谨伸添弄
  • B．两善相权取其小统驴借
  • C．两善相权取其大洁捏
  • D．两恶相权取其小葬舒收核心
  • E．两恶相权取其大密毁危诉施撑

• 患方很关注医务人员的负责态度，而最表现医方负责态度的是

  • A．微笑被水
  • B．和蔼的表情和言语绘目尊浊们
  • C．及时有效的医疗行为及善意的人文言行繁刀歌叠
  • D．出院后保持电话随访和后续服务蓝帜
  • E．是否耐心鹊容趴贪若然鸭火希

• 心理咨询和治疗的最基础原则是

  • A．保密性原则松阳挂底练圾欧笼私
  • B．自愿性原则森广陕咱
  • C．对当事人负责惩蔽绪为中碑改蝴觉
  • D．时间与感情限定号暂荷霉闷偿哑
  • E．教育性原则袭隆补辩

• 以下哪项是1956年美国学者萨斯(Szase)和荷伦德(Hollender)确定的医患关系模式之一“主动—被动型”的特征

  • A．医生对患者单向作用，“为患者做什么”吓环零识戚混昼临们
  • B．患者“被要求与医生合作”，“告诉患者做什么”打熟
  • C．医患双方共同制定并积极实施医疗方案，“帮助患者自疗”确次师盆
  • D．医生对患者单向作用，“告诉患者做什么”就舞辈界漫厕
  • E．医患双方共同制定并积极实施医疗方案，“告诉患者做什么”梳浆器阶斤匙鸦伟

• 传统健康观认为健康是指“机能正常，没有缺陷和疾病”

  • A．生理织乌毅闲饥屯话批
  • B．心理船俊棍
  • C．精神硬骑入骑
  • D．社会疯窗翁
  • E．社会适应灵哪驴毕网辆劝敌

• 不具有完全民事行为能力的

  • A．从事医师执业活动魄愤济犯东患至
  • B．中止医师执业活动匪哄
  • C．申请执业医师注册例暗腔泪
  • D．不予医师执业注册混薄
  • E．注销执业医师注册维预钩房爬蜘

• 下列关于医师的良心中，错误的是

  • A．是一种道德责任感和自我评价能力倚害文讯偏
  • B．是对他人医疗行为的评价能力逆赴谋赤
  • C．是医德情感的深化辨虾云
  • D．是对履行道德义务后的满足和欣慰滨群碰仰螺圾倦
  • E．是对没有履行道德义务的惭愧和悔恨框廉傅状残刀欣