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• 患者经常认为“只要治疗就应该有效”，“治疗之后必须要象得病前一样”。这种想法中包含了哪种认知歪曲

  • A．以偏概全槐慕盟焰播艰惕抬喝
  • B．绝对化拆搏盲决弟凡
  • C．情绪推理墙移堡庙
  • D．夸大糠歪骄忍
  • E．贴标签世设庆照旅

• 有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了！他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用以下哪项沟通技能

  • A．建立伙伴关系刻康高岸墨捉愤
  • B．预先准备站梯店
  • C．表达同理心革说屈材仓惭根
  • D．鼓励和肯定谢裕盈
  • E．非语言性沟通骗兄型震开气披出

• 一个心理测量量表在不同时间对同一批受试者进行评估，前后测结果基本一致，这说明该量

  • A．灵敏性高诸救想眨救灭狐
  • B．特异性高云凶傅侄石步胸
  • C．有效性高赏帽态麦驻海罪让
  • D．稳定性高办遣纸霞御城抗
  • E．精确性高饶手跃片间谷学

• 王女士因为腹痛在镇卫生院看了一周没有明显效果，这次来到县医院就诊，接诊的陈医生看了镇卫生院的病例资料，并做了一下检查，说：“你这个腹痛是妇科方面问题引起的，镇卫生院怎么能按阑尾炎来看呢”陈医生的说法有以下哪些方面的问题

  • A．随意评价他人的诊疗，违法了医疗制度。淹脖葛禾储移端肆
  • B．下级医院的诊断不够明确，上级医院的医生应该回避评价下级医院的诊断。定免过首宅
  • C．会导致王女士对镇卫生院的不信任饭投溪因膜界满贫
  • D．可能引发王女士到镇卫生院发生医疗纠纷霜膛洗桌妇乎
  • E．会使导王女士病情加重罩染神逮派原主

• 医技人员爱护仪器设备，遵守各类操作规范，发现患者的检查项目不符合医学常规的，应及时()沟通。

  • A．患者阿歪鄙启垮厌跌
  • B．家属盘塑吼
  • C．上级冈乐感狼也乎休布
  • D．医师葵梢貌踢苦
  • E．同事搞狠恐辩健

• 关于应激与健康的关系，表述正确的选项

  • A．心理应激是个体成长和发展的必要条件寨另馅跑侮绩闷尽
  • B．心理应激是维持正常功能活动的必要条件保茶侮要枣贯
  • C．应激总是对人体有害的属叶虎紧艳摄
  • D．完全脱离应激等于死亡亏称厂慰

• 探索个性化的医疗服务需重视了解患方

  • A．受教育水平滤极
  • B．经济能力炒疮撕蚁昼掏
  • C．文化背景，即各种地域、民族及宗教等文化表现朴廊龟级氏
  • D．个人爱好和特长梢古窑章继非
  • E．饮食习惯铁饲灾唤奥浩比

• 冠心病的综合干预中，有助于减少焦虑的

  • A．抗血小板治疗还狗混古公疑愤盾
  • B．低盐低脂饮食化摆奉秆
  • C．戒烟戒酒婶妄旗致单裂传欣喘
  • D．患者教育绢挣恩茧霸只辉
  • E．定期复查御啊徒没奸

• 违反《医疗机构管理条例》的规定，出卖、转让、出借《医疗机构执业许可证》的，以下哪项处罚是错误

  • A．由县级以上人民政府卫生行政部门没收非法所得挥泥烘竹肯职渗归
  • B．处以1万元以下的罚款爆袭裕快赴酬门冠杯
  • C．处以5千元以下的罚款峰嚷解娇
  • D．情节严重的，吊销其《医疗机构执业许可证》色肺圣卫滑窜

• 学生能做到“一题多解”的思维活动

  • A．再现思维纷后揭魔容荣征怕党
  • B．集中思维油贝飞能
  • C．发散思维眨答骂也移善
  • D．抽象思维跃揪访牛截