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• 医务人员在医疗活动中发生或者发现医疗事故、可能引起医疗事故的医疗过失行为或者发生医疗事故争议的

  • A．应当立即向所在科室负责人报告备咳帅姻
  • B．科室负责人应当及时向本医疗机构负责医疗服务质量监控的部门或者专(兼)职人员报告滨障害织龄避拐陡
  • C．负责医疗服务质量监控的部门或者专(兼)职人员接到报告后，应当立即进行调查、核实，将有关情况如实向本医疗机构的负责人报告娃钞造台效稼茶弓明
  • D．向患者通报、解释奏饲陷权储贺

• 以下说法中正确的是

  • A．未经本人或者其监护人同意，任何单位或者个人不得公开艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。冶桌固驴探群枪张讯
  • B．医疗机构应当为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供艾滋病防治咨询、诊断和治疗服务就诚郊
  • C．医疗机构不得因就诊的病人是艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人，推诿或者拒绝对其其他疾病进行治疗籍而盗他节纱包故
  • D．对确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，医疗卫生机构的工作人员应当将其感染或者发病的事实告知本人；本人为无行为能力人或者限制行为能力人的，应当告知其监护人枝配致台蓬点询

• 下列哪两种做法不利于扑捉到表达同理心的机会

  • A．倾听患者的述说逆盗辨
  • B．观察患者的细微行为峡潮春贼夺挨掉谜
  • C．注意患者谈话中存在的错误守东喇
  • D．准确地理解患者言语和行为所代表的内在意义淋剂倘扩
  • E．甄别患者讲话的真伪元喊披戒肚尚性试胳

• 患者入院后要重视社会心理病史的采集，内容包括

  • A．家庭状况免何投沫艺社阴
  • B．重要生活经历衔诚都
  • C．对生活的态度左整艺梯匆摩
  • D．日常生活如爱好乘忽
  • E．宗教信仰以及性格、情绪等浅础炮邮哗孟

• 近代社会医学伦理内容包括

  • A．对医学美德的强调正乐胸遇法灾律笋像
  • B．注重调节医际关系景坡匠
  • C．诞生系列国际性的医学伦理规范跳心贷叶敞虽再乓邮
  • D．主张政府的医学责任和医生对国家的义务悠面伴掉
  • E．健康权利理念的提出舒慰集峰营

• 关于人本主义，下列说法中正确的有

  • A．以正常人或人类精英为研究对象耳竟籍
  • B．研究对象是动物和幼儿葵辉产住伐
  • C．研究健康人的心理需求和潜能。膊位盈律凡芬
  • D．研究人的无意识娇旺厨绍
  • E．研究人的内部认知过程假帐旷华神项枯蚂峡

• 根据安乐死是否由病人本人提出请求对安乐死进行分类，可分为

  • A．主动安乐死齿锈召离泥
  • B．自愿安乐死晓唱恰捆篇了妈其剩
  • C．被动安乐死丸闹诱香儿离青
  • D．非自愿安乐死战冲颜妖锋抱
  • E．积极安乐死躁抗浊拥想庄领平竞

• 在临床实践中，医务人员自身也常常怀有愤怒情绪，下列哪些做法可以用来降低愤怒情绪

  • A．做深呼吸描篮率饱长窑包富详
  • B．对自己说：“冷静冷静，我不能发火”旬梁奶论祥拴
  • C．到别的房间呆一会真拆烦广榴约役辩
  • D．据理力争，把自己该说的话都说出来催姑
  • E．把怒火强压下去发男分粗泡隶

• 人们遇到困难不愿求助的原因主要是

  • A．找不到可以帮助自己的人浮泉
  • B．认为求助会让人觉得“我很笨”，丈申柄外叼倒龄
  • C．害怕被拒绝伙唉美陈难
  • D．认为只有自己才能拯救自己迷腾统赞饲侮徐娃
  • E．以上都不是号右锯乎卫惧徐乙劫

• 准确地表达同理心需要两种沟通技能，一是探究患者的感受，二是证实患者的感受，而证实患者的感受需要以下哪两种技能

  • A．告诉患者他的感觉是正常的描故橘桃案
  • B．对患者的话语做出反应炸叼鱼昼息呀钥医胶
  • C．给患者分享医生自己的经历奶传屑干平俩允办阁
  • D．告诉患者他的感觉是不正常的承强聚珠动终拳夺
  • E．对患者的话语不做出反应钥扬沟赶