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• 下列关于生命神圣论的理解不正确的是

  • A．生命神圣论强调人的生命至高无上和不可侵犯卖且缴兵
  • B．生命神圣论有利于优生工作的开展管雕乱补悬嗽纽请
  • C．生命神圣论有利于生命的生产和延续跪飞弯足茶绣丑稼
  • D．生命神圣论重视生命数量，忽视生命质量赴咳谨
  • E．生命神圣论影响卫生资源的合理分配垦窑

• 从事家庭接生的人员，接生时出现婴儿死亡，应向

  • A．当地卫生行政部门报告历忧役
  • B．当地人民政府报告莲袄摊歉脚焰仪越
  • C．当地行政管理部门报告慎罪江破
  • D．当地上一级医疗机构报告劝意滚棉椒辽具
  • E．当地法律机构报告即嚼朝题举服狂

• 医疗保健机构严禁采用技术手段进行胎儿

  • A．大小鉴定臂弃摇处蓄竟向污
  • B．性别鉴定钟杀顽
  • C．成熟度鉴定荡死间秋挤街尽白
  • D．有无缺陷鉴定撇泰况季疾雪徒

• 医疗事故的行为主体在医疗活动中违反了

  • A．法律、行政规章耐帅堤
  • B．行政法规和规章窝窑择鼠量足
  • C．医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规愈寨谎
  • D．卫生国际条约宗禁小销哭屯
  • E．部门规章补跌迈浙

• 医患之间的契约关系取决于

  • A．双方是陌生人邀牛骡肃驼权
  • B．双方是熟人舌紧字校
  • C．双方地位有差别芳驶搬乘飞谣防
  • D．医患之间是平等的维鹰自糟顾架觉心传
  • E．双方构成供求关系印扔

• 从学习理论的角度，儿童的哮喘发作因获得父母的额外照顾，可能出现

  • A．症状被强化薄并借
  • B．症状被惩罚抵眼膝赶曲貌候锈
  • C．症状被弱化进脱略
  • D．症状被模仿参再
  • E．以上都不是锐亮

• 申请设置医疗机构，应当提交哪些文件

  • A．设置申请书粮鼓佛
  • B．设置可行性研究报告宽派福即
  • C．选址报告和建筑设计平面图杆观繁闹遭屠普
  • D．《医疗机构执业许可证》盯认蛋蒸甜幻

• 在病史采集结束时，一位医生这样对患者说：“接下来我们要做体格检查，之后我们坐下来讨论你出现症状的可能原因，再共同制定计划。”这位医生采用了病史采集的哪项技能

  • A．询问就诊原因他先
  • B．问明患者的全部意向岔再覆棍谎肚你
  • C．核对病史内容烂谅
  • D．澄清患者的主诉盘杨阿禁辽依柱
  • E．与患者建立伙伴关系椅牙膨稳沈匙施

• 在医患关系发展趋势中，物化趋势可能带来的负面影响是

  • A．忽视了医患感情交流汤撞
  • B．提高整体医疗质量为邮惹偷令惕亲
  • C．注意医患关系的融洽旗晚轮根涨童轧狐
  • D．更加尊重患者匀身
  • E．医护人员加强自己的道德修养缎左舞摘屠

• 以下那几点符合《黄帝内经》中“病为本，标为工”的意思

  • A．在医患关系上，病人为本，医生为标孟唤衔克
  • B．患者有被认识、被理解、被尊重、被关爱以及知晓诊疗信息和早日康复的心理需求罚山哨龄终兄
  • C．医者要给予他们认知指导、情志支持及精心医疗等帮助垮有展跳肥茂铁
  • D．医生给病人看病还是要以疾病为中心姨几劈衰骄脊
  • E．在疾病诊治过程中，病人的顺从至关重要少扫耽掘