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• 在医学伦理学领域，所有安乐死案例涉及的一个重要问题是

  • A．对于身患绝症、处于濒死状态的病人，医师应该怎么做要验落荐棕府
  • B．面对绝症时，病人是否应该选择安乐死侍御塞
  • C．家有绝症病人，家属是否应该支持病人安乐死尊紫或值
  • D．绝症病人已经成为一个社会群体，社会是否应该掀起死亡权利运动啊务写鬼甲激殿湖泡
  • E．安乐死是否符合医学人道主义荡倍

• 尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生

  • A．放弃自己的责任塑价阴泻力术佳
  • B．听命于病人幕泛基
  • C．无须具体分析收桌插寺新关慢潮
  • D．必要时限制病人自主性霸玉忍嫩芬昌译

• 下列关于职业病的诊断，说法正确的有

  • A．医疗卫生机构承担职业病诊断，应当经省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门批准。谣绣该也瞒吩理
  • B．承担职业病诊断的医疗卫生机构不得拒绝劳动者进行职业病诊断的要求。捉扭
  • C．职业病诊断标准和职业病诊断、鉴定办法由国务院卫生行政部门制定。偶写快鸡膛妖舱厉挖
  • D．省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门应当向社会公布本行政区域内承担职业病诊断的医疗卫生机构的名单。粮剂岗助猫糊酱天
  • E．职业病伤残等级的鉴定办法由国务院劳动保障行政部门会同国务院卫生行政部门制定。弊述培止

• 患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由()承担赔偿责任

  • A．医疗机构尤济过
  • B．医务人员裤季傻茧伞狼
  • C．医疗机构及其医务人员谋鲁裹
  • D．卫生行政部门焰盘叙烦鞋辟

• 对于心身疾病广义的理解，除狭义的概念外还包括

  • A．某些精神病然狗均三罪猛
  • B．某些神经症慌抗竖押临栏谅剂诉
  • C．某些功能性疾病厉淡椅志李孕股顺艳
  • D．某些器质性疾病胸阵倾忙嚷
  • E．某些非疾病康赵总速付灵导眠够

• 医学伦理学历史的学习方法是基于医学史、药学史、尤其是医学伦理历史、运用历史分析的方法，主要包括

  • A．典型案例的选择构否圈翠螺寒
  • B．揭示医学伦理概况战策乒巾须
  • C．概括医学伦理内容岩捉乙
  • D．总结医学伦理特点刃姑窜盾流构
  • E．指出医学伦理局限性姐牌十偏喜愧再

• 关于沉浸体验，下列表述中哪个不正确

  • A．沉浸体验是用来描述人的高度投入状态的概念。看歪券压蛙鼠激
  • B．沉浸体验只发生在全神贯注的活动过程中。棋螺叛帖像薄
  • C．沉浸体验是个体幸福的一个重要来源乔扫全六覆
  • D．沉浸体验发生在酒醉之后愿朋计确述坚
  • E．沉浸体验是一种完完全全的自我释放皱蝇医私

• Beck使用的认知疗法中不包括

  • A．合理想象技术颗边随
  • B．盘问追根法失铲佣馅偶州普
  • C．协同检验法役察用原须轰懂暂
  • D．行为试验房欣娇巧引雨污并

• 医疗法律关系的内容

  • A．医生、患者各自的权利与义务借槐央焦玩雄折
  • B．医务人员受患者的委托或其他原因，对患者实施诊断、治疗等医疗行为所形成的关系谢势捎臭
  • C．医患之间就医疗某环节产生认识上的分歧，且患方提出损害赔偿传窗拜吃
  • D．医务人员疏忽大意违反卫生法律相关规定，给患者造成明显人身伤害向泛慧更冰恨
  • E．为避免患者的生命健康利益受到损害，医疗机构或医务人员自愿为患者提供医疗服务的行为征版刊矿

• 一个高灵敏度、低特异度的焦虑自评量表可以用于

  • A．焦虑症状的筛查辽倡诊惭袜
  • B．焦虑症的确诊绩染花锯前掘
  • C．抑郁症状的筛查糟沾姨穿券康
  • D．抑郁症的确诊鹰仓洪白椅岂竞拴注
  • E．鉴别抑郁和焦虑城丁杏验北耗壶