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• 要求涉及人的生物医学研究的人体试验的设计、过程、评价等必须符合普遍认可的科学原理，要使试验的整个过程，自始至终有严密的设计和计划

  • A．维护受试者利益原则烫额壳
  • B．医学目的性原则饶捕捧差
  • C．科学性原则了序瓜戏摆尾
  • D．知情同意原则大券垂
  • E．公平合理原则刊冲茎渐满陈

• 几乎每个患者及亲属都会提许多自身疾病的治疗和预后问题，医生的态度应该

  • A．置之不理轿珠
  • B．待有空再约时间谈映恰夕束铅禽煮
  • C．积极针对需要及时给予恰当的医学知识教育玩眠恨残
  • D．让护士或学生代劳回答裙纳纤摇木随喷穗
  • E．请患者自己查询资料自我解答甩祝

• 引起医患矛盾的根源有

  • A．不良的气候条件逼裕图
  • B．不良的家庭氛围疏竞梳缎动
  • C．不良的医际关系练棚仓碍
  • D．不良的就医环境赔象川谜
  • E．不良的地域习俗择波都武质胸

• 下列对良心的作用理解不正确的是

  • A．选择检查作用吃夏腹症抹裙尝拌摄
  • B．监督作用湿吵坝某蓝峡诞剩岂
  • C．调整作用邪俘干掀下标雀
  • D．诋毁和放大作用产楚美
  • E．总结评价作用旦词蝴

• 以下哪条不属于人体试验

  • A．强迫试验屯佣完边烛未亩笨骂
  • B．动物试验劲录速
  • C．志愿试验肿茄妨晨逮醒群尼
  • D．自我试验竖马来儿框遭
  • E．天然试验括捏弱扛酿锦拼热守

• 根据《药品管理法》规定，生产、销售假药的处违法生产销售药品货值金额

  • A．1倍以上2倍以下罚款馋兼苦
  • B．1倍以上3倍以下罚款珠纺异斜脆
  • C．2倍以上10倍以下罚款训跃工秤译
  • D．2倍以5倍以下罚款况喉龟笨拢推圣说凶

• 某项针对665名三四年级医学生的调查显示，八成的医学生在医院实习时，在考试成绩和上级权威压力下，曾有过“不道德”的医疗行为；61%看过其他医疗人员做出违反他们道德观的事，98%曾目睹医疗人员以不雅的称呼和不尊敬的方式，讨论自己的病人；且四年级学生从事违反自己道德的行为比率为三年级学生的两倍。该调查结果最能表明

  • A．医德是一种特殊的职业道德艳束
  • B．医学生在医疗环境中“潜移默化”，道德观逐步低落，医德匮乏娇巡促岁著恩害胞耳
  • C．医德是一种美德劳滩买之
  • D．医德教育是提升医德最好的方式之一坛讲完
  • E．医德和医术是行医不可或缺的两个方面蹄尤配

• 关于人类优良道德的实现，关于人类优良道德品质的养成的科学是

  • A．规范伦理学恶元友醒垂赴俗临嚼
  • B．美德伦理学刘公四耗
  • C．元伦理学山阅互
  • D．描述伦理学胳黎玩惊哥
  • E．现代伦理学衣广买归淡读

• 潜意识理论属于

  • A．精神分析学派柴齐涂额哈拜
  • B．行为主义学派皆葵族渣姜灰粪
  • C．人本主义学派忆郊有坏
  • D．心理生理学理论谦岛鹅浑繁
  • E．完形学派试盟哥己购

• 实施系统脱敏法不包括以下哪两个步骤

  • A．测量目标行为的基线水平乓搞雪灾仆吵秤氧助
  • B．进行放松训练墓纯宾篇秋先
  • C．确定强化刺激别疗奔本涝承实交
  • D．建立焦虑等级表晶挠洋亭厂圾床劝订
  • E．实施脱敏弄撞卫