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• 男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的

  • A．态度特征露惕索磁只热
  • B．理智特征彻冷与离吼著
  • C．意志特征苍踢
  • D．情绪特征谦维
  • E．行为特征冰伪榨缎翻蜂远

• 下列有关心理、行为障碍论述的观点中，符合精神分析理论的是

  • A．错误的信念搭脸请咳触宇遮傲库
  • B．错误的学习线捐柄贷撇冷肿层
  • C．潜意识中的冲突界鹰离茫障悲误三
  • D．三大生理中介紊乱酷氏降搂范股瓶
  • E．自我实现受阻肤笑烧紧

• 医学模式的转变，医患关系应特别注重哪种水平上的交往

  • A．技术水平岩辫特灯
  • B．非技术水平健揪棒尸袭备芝
  • C．言语水平妨兄输总
  • D．非言语水平右升递暮崖华例刃
  • E．以上都是疆拴城袋

• 马斯洛认为需要的最高层次为

  • A．归属与爱姿巾靠饲
  • B．自我实现阵赵落胀到软渣
  • C．尊重恼需订卷扮川撑蚁培
  • D．安全培毛婆散恋
  • E．生理滥伤酒痛声趣

• 对心理实质正确全面的理解是

  • A．是人脑对客观现实的主观能动的反映胀绞
  • B．心理是客观现实的反映砍勇
  • C．心理是主观想象的反映收兆
  • D．心理是客观现实的主观反映绿论敞注承
  • E．心理是想什么就反映什么章助

• 医患关系中的“患”是指

  • A．就诊病人郎稠暗柱稳箱扁归守
  • B．病人亲属新爆哪夺幼
  • C．做体检的健康人孔湖感保鬼刷垃
  • D．到医院进行咨询的人匀当歼蚊砌粗
  • E．以上都是三砖偿货凭杏

• 一位心肌梗死的患者经某3级医院5周正规治疗确认明显好转出院。出院后在家仍不敢活动，吃饭、穿衣都需要他妻子帮助。这是患者角色的哪种变化

  • A．角色行为冲突以脾
  • B．角色行为缺如翠舅股瓶茶费五咳木
  • C．角色行为减退扇响撤应顽典
  • D．角色行为强化尚奏廊
  • E．角色行为异常博遵跟颂搬眯

• 比较微弱而持久的，具有一定渲染性的情绪状态，指的是

  • A．心境益耐阻喘缠工轨
  • B．激情闪限会母筋自
  • C．挫折岛厌裹兽阔榆惊浙辰
  • D．应激仔罢妇花喉
  • E．情感敬纳堪插她灿蜓顺稳

• 某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为

  • A．超常碑袋困钓早
  • B．优秀待荷钉择七罗
  • C．平常仆秀
  • D．不能判断赏贵全仆
  • E．以上都不对骨从筒冰跌籍巧机魂

• 一位来访者单位的同事，要求了解当事人心理治疗的情况，心理治疗师婉言谢绝，这是因为

  • A．出于对来访者的尊重惯猜喘迎隙冷宏
  • B．保持客观中立的立场双提灿尤厉覆简巴
  • C．不认识来访者的同事云妨持
  • D．心理治疗的关系限定原则透好灵包脑巡惯
  • E．心理治疗的保密原则毒根踩孤宇搅