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• 医患交往障碍在医生方面的原因可能是

  • A．医疗技术不过硬下毙难肯斑
  • B．只看病不看人踢奇付墓
  • C．以科研价值衡量病人划奖月焰伍际朱敲
  • D．以物质利益确定医患关系吩瘦
  • E．以上都是洪嫩秩

• 患者安于已适应的角色，小病大养，该出院而不愿意出院，此时患者的状态被称为角色行为

  • A．减退暮锅
  • B．缺如小训件洋盲宋古端
  • C．冲突猪望拳散限
  • D．强化跨情这达
  • E．异常范奋辟扑捕

• 男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的

  • A．态度特征蚂搬
  • B．理智特征陈渔缺霸距馒春猾故
  • C．意志特征表详杀接矛秤索
  • D．情绪特征焦喉迟晕
  • E．行为特征董几充歼纤幸

• 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要不能满足的负性情绪状态叫做

  • A．动机冲突板乖秃戴严
  • B．挫折怒炼怨
  • C．阻抑盐睬急
  • D．应激叉勾
  • E．抑郁恨李涌斩汤业油皂

• 比较微弱而持久的，具有一定渲染性的情绪状态，指的是

  • A．心境倚机术
  • B．激情牺再铜慈欠炊鱼厨鸽
  • C．挫折耗过铺漫滤科
  • D．应激虑雷猛矩璃
  • E．情感块般冠匆啦乃

• 某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为

  • A．超常君夹遇头堆
  • B．优秀问织负
  • C．平常诵志梯温崖待轨改人
  • D．不能判断专阿检秀乘买
  • E．以上都不对鹿孟商猴接楼怠

• 某学生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法理论属于

  • A．精神分析理论闷僚歪趁渡昏参
  • B．认知理论相谣妇浓
  • C．人本主义理论卸存严瞎嚼吵
  • D．心理生理理论挨轨
  • E．行为理论娇耻响团

• 人格发展的关键期

  • A．0～1岁者猾舅旅铁锹肥
  • B．1～3岁油董所球
  • C．2～3岁住孩渴雅近情恩
  • D．3～7岁引七伟爬
  • E．7岁以前锻哄巨

• 关于心身关系，你认为最正确的是

  • A．心身二元论鸟握去蛛
  • B．心身统一论音育悉埋气央
  • C．神灵支配论弦夏昨谊异
  • D．心身还原论除斩佳似睁抢
  • E．心身平行论疯丹使感

• 某患者，13岁，在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医生建议其采取的较有效的存为治疗是

  • A．条件刺激和非条件刺激相结合信名欧纯劫步颗勒税
  • B．环境因素和操作动作相结合川蹄
  • C．厌恶刺激与不良行为相结合炉矛陈惜
  • D．通过对不良行为的认识来矫正胸爪幕
  • E．用转变注意力的方法来矫正陪映和恼跟在酸核究