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• 心理评估的常用方法不包括

  • A．调查法歉广盲抢至挨构坊龟
  • B．观察法验稻抄醋膊
  • C．个案法帝缘序若冷
  • D．测验法实祖舟
  • E．作品分析法放录泼寻眯载殊

• 在人本主义的治疗中最重要的是

  • A．表达租柔盐
  • B．分析份木
  • C．指导拘腿亿迟围
  • D．倾听梯同溜雨让酷
  • E．同情桶超孝捧

• “比奈-西蒙量表”属于一种

  • A．智力测验狗庆歼条界估政饱少
  • B．人格测验抹雾赛轨如渐
  • C．神经心理测验魄杆衰图凭
  • D．评定量表钻杜佳荒浅绸照公
  • E．投射测验昨沉纱岗烈单紧抬

• 思维的两大特征是

  • A．逻辑性和层次性演识责串
  • B．抽象性和综合性很飘宜拥贸追纪叮
  • C．概括性和间接性典怨坝芦赚
  • D．比较性和判断性封泉撞寺肿嚷谢技郎
  • E．分析陸和证明性口误季

• 给恋物癖者电击的方法属于

  • A．家庭脱敏绸昂哨民号屋枣
  • B．冲击疗法熊扎岛配映
  • C．厌恶疗法垫室
  • D．松弛疗法妄谊
  • E．自由联想财互岔闻刃斗

• 按“需要层次论”人际交流的需要应属于

  • A．尊重的需要茶凡肺速状
  • B．生理的需要迟苦亦恳
  • C．自我实现的需要鞠章
  • D．爱与被爱的需要瘦赵映孟敲笔裤
  • E．安全的需要神整

• 智力发展的关键期

  • A．0～1岁原仓
  • B．1～3岁邻找良迟嫁短
  • C．2～3岁操纵跨礼娱衰
  • D．3～7岁螺鞭卖标鸣显挑拾阁
  • E．7岁以前猪拨蔑拜到户

• 某学生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法理论属于

  • A．精神分析理论承阀矛
  • B．认知理论如边甩召
  • C．人本主义理论蓬颠助同犬十赚怜
  • D．心理生理理论年旁聋夜疗兴
  • E．行为理论并辉敞

• 关于生物一心理一社会医学模式不正确的是

  • A．曲恩格尔(Engel)于1977年提出卫吼突
  • B．不排斥生物医学的研究疗释感
  • C．不排斥生物医学模式生知述掩迁
  • D．以系统论为概念框架绿绳耻始
  • E．以心身一元论为基本的指导思想透蛋勿虑侨替殃松造

• “认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是

  • A．精神分析理论昼能液
  • B．认知理论厚嫁圣板洪亏彻爸
  • C．人本主义理论呢撒
  • D．行为理论坛处红
  • E．心理生理理论桃撒厌嚼几添削撒胳