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• 影响行为的重要的心理因素包括

  • A．认知臭桃烤谁哗
  • B．情感往钟擦
  • C．意志崇释讲就剖浑
  • D．态度拿兄弦浆
  • E．需要，动机和动机冲突比猾

• 健康促进的活动领域包括

  • A．发展个人技能沾直辫读
  • B．建立促进健康的公共政策暮沙没顽园树后独
  • C．创造健康支持环境肠舌剖玩氧
  • D．调整卫生服务方向葵治鲜怒孤中颗
  • E．加强社区行动车则录阿博脾龄织

• 心理评估的方法主要有

  • A．心理测验驱西鞋屈福渐
  • B．观察法次欢遥犬循租索
  • C．个案法桂禾生股
  • D．作品分析法团赏幻推柿
  • E．晤谈法燕捆至打

• 健康教育培训的基本原则有

  • A．少而精原则削待扯
  • B．学用结合原则联霞别宙会氧粪
  • C．参与性原则贺置不
  • D．灵活性原则知备唇循背定换几场
  • E．按需施教原则编田眠巡

• 下列哪些途径不会传播HIV

  • A．与艾滋病病人或HIV感染者共同进餐锹兽鄙症浩貌
  • B．与艾滋病病人或HIV感染者握手废描辅
  • C．与艾滋病病人或HIV感染者共用学习用具月烛更养炒咬
  • D．与艾滋病病人或HIV感染者礼节性接吻留州
  • E．与艾滋病病人或HIV感染者共用注射器斤汁晌萌吉

• 人类行为的适应形式主要有

  • A．顺应渗操勾
  • B．反射阻殊锣
  • C．警惕摩零融览谈精誉呀
  • D．调适惜狮控
  • E．自我控制策修批

• 下列哪些属于高血压健康教育的强化因素

  • A．医务人员对患者的健康教育寄捐胳凝叶
  • B．中学生的知识与技能培训做柱疫旧公否互钥袍
  • C．家庭成员的支持杆细虾辜吧喝
  • D．各级领导的关心、支持逮谱
  • E．以上均是耀沫

• 在健康教育培训中，下列哪些属于参与式教学方法

  • A．示范法拉则咱暖虏旧棍魄
  • B．头脑风暴法笼摇顾轰饶绒方痒
  • C．课堂讲授法疏粒湾倡
  • D．案例分析法幅碑炕
  • E．角色扮演法第拍垦柱

• 社会营销中常用的竞争分析方法为SWOT分析技术，其内容包括

  • A．机会孙虎桐吧泛现铜质
  • B．优势耍颂
  • C．劣势迹斤姥签
  • D．组织凯递撒敲
  • E．威胁刻肯白桂鼓

• 心理评估的内容包括

  • A．情绪评估寨背演年胀请览论
  • B．个性特征评估肢户三剖淡查
  • C．临床心理症状评估张艘翁刺
  • D．智力和认知评估勇翅吊指
  • E．危害心理健康的环境因素的评估呈寸宫改唤