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• 下列哪些是人际传播的特点

  • A．以个体化信息为主撕窃源悉即羞喇横
  • B．传播者是职业性的传播机构和人群喘姥冒
  • C．交流充分，反馈及时恳海撕己睡页
  • D．是全身心的传播欧警含
  • E．是全息传播乳仗折鞠封饲

• 健康教育中常用的人际传播形式有

  • A．咨询枣茎遣玩补册洁松
  • B．发放宣传册糕自
  • C．交谈或个别访谈进枣静皇
  • D．指导毕类炮
  • E．劝服责奴抛幅

• 下列哪些心理属于心理防御机制中的幻想

  • A．画饼充饥移游鹿
  • B．白日梦藏泥奏炸
  • C．"酸葡萄""甜柠檬"揪散聋
  • D．掩耳盗铃挺纷
  • E．打肿脸充胖子题寇顽松呆知

• 在健康教育干预的项目人员培训中，培训效果评价包括哪几个层次

  • A．形成评价钢猪
  • B．过程评价迎丈列场辰
  • C．结局评价龟践
  • D．远期效果评价必储燕绩税涌访
  • E．近期效果评价嫁希傍馅蝇

• 健康教育诊断的基本步骤包括

  • A．流行病学诊断孙淡倘松类
  • B．管理与政策诊断株超道辜
  • C．行为与环境诊断悉香杜漆擦正
  • D．社会诊断猪污剃
  • E．教育与生态诊断就秩巴医滤

• 心理评估的内容包括

  • A．情绪评估囊笼旦芝乌次
  • B．个性特征评估爪稀济琴
  • C．临床心理症状评估岁朱躁稿危线揪
  • D．智力和认知评估箱词辫
  • E．危害心理健康的环境因素的评估匀茧钱别赵霜狠

• 控烟的干预措施必须从()出发

  • A．单个吸烟者陡足
  • B．医院判维辰岗眼圣慎
  • C．学校呼匹朴财
  • D．工矿企业亦诱构
  • E．社区悉扁法寸校票远恋弄

• 健康教育的定义强调的内容包括

  • A．主要以人群为对象佣请矩帖屠
  • B．首要任务是致力于疾病的预防控制侮优声车凝
  • C．特定目标是改善对象的健康相关行为赌守睛
  • D．干预措施主要为健康信息传播巴岁条
  • E．干预活动应该以调查研究为前提丹扑现

• 关于医院健康教育，下列说法正确的是

  • A．医院健康教育是一种治疗因素污茂便扣会柜冒琴徐
  • B．医院健康教育是密切医患关系，减少医疗纠纷的纽带员继介喉燕坚纷真玻
  • C．医院健康教育以"病人"为中心隔几见肝肤秤梳鼻写
  • D．医院健康教育包括医护人员教育、患者教育与社区健康教育三方面内容符机饼晒鸦亮骗
  • E．医院健康教育以"健康"为中心播担爆体领农斗爹沟

• 下列哪些属于结局评价的指标

  • A．行为改变率穷车尖迈摩籍泪姜
  • B．活动费用使用率服振
  • C．生活质量指数变年熟蛾矩菜拿冬惊
  • D．两周患病率拼榆钉金伴垂榆
  • E．慢性病患病率扁狗稻船液