患者健康教育的程序指

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患者健康教育的程序指

  • A.提高医患之间相互沟通的技巧脚怕拖灵预平锹盯
  • B.规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法马舍挣
  • C.实施及评价盯弱寻惊攀
  • D.做好患者教育的需求评估冰池漆肝委喝万逼殊
  • E.做好患者教育计划的实施工作杯柜奸

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    • A.加强决策层开发,转变观念裁晕积恩械麻伴睛英
    • B.建立学校健康促进领导小组总浴拴锦毛腹类厚
    • C.制定学校健康促进计划惕鹿烧巾荷贷觉
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    • E.开展各种形式的健康促进活动泪校
  • 在我国,不健康的生活方式占总死因的比例是

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  • 高血压、冠心病属于

    • A.完全由遗传因素所致朗寒散侧过栏酸融朵
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    • C.遗传为主要因素,环境因素作用较小娇先
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    • E.遗传和环境因素同等重要,共为病因黑颠
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  • 在健康教育计划设计中,行为问题分析的内容不包括

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    • B.目前具备的改变行为的资源铅据
    • C.行为是否经常发生患哲猫香祸蛙纪
    • D.行为改变的难易程度辅草路寸烈霉
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