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• 病例对照研究的病例组最好选择

  • A．死亡病例洒黄弃摘债礼候翠绸
  • B．旧病例开越奸象松王转盟看
  • C．新发病例至牛疫播深想斧
  • D．可疑病例勇阶阴岗谊衬绸棍
  • E．有待确诊的病例贤惩

• 衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康

  • A．宣传和反罗碧活株
  • B．传播挨易数
  • C．素养丹料许宝司麦刷
  • D．营销现敞
  • E．促进晨唯桥付践得

• 数值资料常见的频数分布的类型有

  • A．正态分布和非正态分布审映
  • B．正态分布和正偏态分布幅个服宪
  • C．正态分布和负偏态分布历湿耗圈
  • D．正偏态分布和负偏态分布喊矩健浆猜倾集潮底
  • E．正态分布和偏态分布沿移肆缩蜘

• 病例对照研究中，比值比(OR)的含义是

  • A．病例组的发病率与对照组的发病率之比该雾而陕凝浮
  • B．病例组的发病率与对照组的发病率之差雹冒湖
  • C．病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比巩腰
  • D．对照组的暴露比值除以病例组的暴露比值坝员昼地捷
  • E．病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之差诊起若

• 有权审查批准职业病诊断医疗机构的部门是

  • A．省级卫生行政部门昂飘丛甩龙
  • B．市级卫生行政部门帆懂细凯肝
  • C．省级人民政府尝职
  • D．市级人民政府匹扑蠢公躺碍混蚁
  • E．市级疾病预防控制机构宿励

• 通常选用四格表资料Fisher确切概率计算法的条件是

  • A．T＜5侵整立漏杨鞠先节
  • B．T＜1或n＜40肤蜻麦棉锈梯鸣朗
  • C．T＜1且n＜40膀停对器按抵中钟刚
  • D．1≤T＜5且n>40理败蹦钳默级展弹葡
  • E．T＜5或n＜40驻主箭组罩凉框聪

• 在下列哪种研究中，研究者不能人为设置处理因素

  • A．临床实验研究贺屿材尚睁佩摆
  • B．实验室研究张研逝
  • C．社区干预实验研究报掩安擦揪齿吹贱仓
  • D．调查研究一舌缴励举辱娇柳
  • E．实验研究吊滚啦胖材济笋

• 为研究镉的生殖毒性，将24只雄性小鼠随机分为3组，分别经口灌胃给予蒸馏水、氯化镉0.70mg/kg、氯化镉2.70mg/kg 3种处理，观察每只小鼠的精子畸形率，则该资料属于何种类型资料，应用何种统计方法

  • A．定量资料随机区组设计方差分析祥订廉臂蛇
  • B．定量资料完全随机设计方差分析火圆晨窑朗
  • C．定量资料两两t检验衔贴束挑匀
  • D．分类资料检验羽蜂绳祸企杨但谜线
  • E．分类资料配对检验装秋诗撞王敲敌追

• Ⅱ类错误是

  • A．拒绝了实际成立的H慈辩刀放冤
  • B．拒绝了实际不成立的H落怖崭曾微恒梢量貌
  • C．接受了实际成立的H淘颈粥维苹沾富业
  • D．接受了实际不成立的H托垂
  • E．接受了实际不成立的H析窑浆到虎前虚猪

• 具有"跨学科而又无学科性"的是

  • A．健康教育舞棍寄酱报看糠岩蠢
  • B．健康促进佣俱仓删验抱炒越琴
  • C．行为科学于搭际晶雪肚孩框碗
  • D．社会心理学缸休酱创敬脸
  • E．健康社会学兄俊狗顺严浙凳巡碍