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• 患者健康教育的程序指

  • A．提高医患之间相互沟通的技巧切柜袜轮镰主
  • B．规范健康教育者和教育对象之间相互沟通的方法稍裕司
  • C．实施及评价额卡粘盖菜
  • D．做好患者教育的需求评估风亿死笛如施摔涨螺
  • E．做好患者教育计划的实施工作铁淹误

• 乙肝疫苗一般采用“0，1，6”三针（次）接种法，其中“6”指的是

  • A．接种第1针（次）后间隔5个月接种第3针（次）哑回裳棍令连
  • B．接种第2针（次）后间隔1个月接种第3针（次）咐姿耍鸽倡瞧
  • C．接种第1针（次）后间隔6个月接种第2针（次）型笔境东社
  • D．接种第2针（次）后间隔5个月接种第3针（次）润伐技债搏
  • E．接种第2针（次）后间隔6个月接种第3针（次）恐拳稳夕遇分仔估

• 某保健大夫对8个月婴儿的正确喂养指导是

  • A．每天可吃1～2个鸡蛋讨鞠衣洒猴体
  • B．补充绿叶蔬菜预防贫血宪偷鬼小梅励差桂哄
  • C．对铁的需要量与5个月时相似煌伍蚕让院眯历厉
  • D．可用配方奶替代母乳防送搂撇茧终同且历
  • E．适量脂肪的摄入钉炸田楼

• 下列关于血清流行病学的说法错误的是

  • A．血清流行病学是应用血清学技术进行的流行病学调查研究，因此仍遵循流行病学方法的基本原则勒盐狮
  • B．通过对血清中各种成分出现和分布的研究，阐明疾病和健康状况在人群中的分布和影响因素及评价防制措施的效果恩坑
  • C．血清流行病学可用于研究传染病的早期诊断，探索暴发事件的因素伴毯心望戴
  • D．血清流行病学用于研究传染性疾病和慢性病，不用于病因未明疾病的研究激雅留篇倚盏肿响
  • E．预测，考核预防效果捐争齐眼

• 为健康教育项目设计的核心信息不应该是

  • A．综合的光韵以劫
  • B．与风俗习惯一致的翼委
  • C．实用性的毛堡赔刘曾泄
  • D．简明的甜帮
  • E．正面的菜羡升

• ASHA在评价社会发展的过程中加入了反映人口健康状况的指标，即

  • A．婴儿死亡率、成人识字率、平均期望寿命贫住限傻臣严泉
  • B．婴儿死亡率、成人识字率、1岁平均期望寿命散教
  • C．出生率、死亡率、平均期望寿命捧肯雨争亡院骤首掘
  • D．出生率、婴儿死亡率、平均期望寿命衬焰官示部
  • E．出生率、孕产妇死亡率、平均期望寿命胀扮处干向蹈

• 社区健康教育和健康促进的策略不包括

  • A．社区组织和动员蜜疼
  • B．开发利用社会资源丸耍孕脱渣叛
  • C．健康信息传播掩戒创
  • D．社会教育和培训帝晨泪尊恼筹
  • E．对患病人群的监测撑屋贴恼涂

• 流行病学研究对象的三个层次是

  • A．传染病、非传染病、慢性病延剂捐色纲屈室奶
  • B．疾病、伤害、健康存裁望齐眉也我驱骆
  • C．地方病、非传染病、寄生虫病便慌侄御首诗伸卸
  • D．残疾、弱智、生理缺陷妥姑跑骂愈
  • E．伤害、缺陷、意外爱蒙蚊塘色见穷塘堵

• 以下关于儿童体育锻炼意义的叙述，错误的是

  • A．增强体质原满险替治暖漂芳涝
  • B．疾病的康复胞泰招肠翁沫任
  • C．提高智力括厨筐
  • D．培养运动员脆激
  • E．促进发育手在

• 青少年体内的总液量比成年人约多

  • A．1%蜡商滩悄
  • B．4%断洋睡蕉九
  • C．7%能测
  • D．10%蹦麦宅僚谜
  • E．13%溜蛙声敲项