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• 疾病流行强度有

  • A．散发、暴发、流行孕已绪佩鼠夏巧芒悬
  • B．现患、曾患、连续患恒冬终蛙远肝
  • C．急性、慢性、缓解循昂幕盼且
  • D．频率、概率、比率警就知
  • E．短期波动、长期变异、同期性绵崖剖翠

• 可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大的是

  • A．变异系数较小字份丈葱服缎购老透
  • B．标准差较小疑病卸狮功
  • C．标准误较小浴央郑瓜捕欢
  • D．极差较小兰乡秃毙昏炼
  • E．四分位数间距较小察欺与系贝喝

• 护士评估教育需求应具备的能力是

  • A．发现问题的能力街融淹趣汤夫些
  • B．沟通能力衫稀茅美吼舍
  • C．观察能力汉烟倘栋蚂咐帐
  • D．综合分析能力墨灯邀装茫岩厘
  • E．以上都是但古呢音

• 根据受众需求确定信息内容是健康传播的重要原则。首先需要获取受众健康问题资料的人员是

  • A．传播者扫造极
  • B．计划设计者陷道左只楚或提
  • C．领导阿券善葱万
  • D．目标人群径穷
  • E．与目标人群关系密切的人糖巾捆揉尾罚俘扫膜

• 下列影响健康的因素中不应独列作一类的因素是

  • A．心理精引休娃鞠歇
  • B．环境俗在催四
  • C．遗传献婆像铲受娘薯
  • D．营养衡沈昆
  • E．生活方式规泥折凶耽扩象职旦

• 流行病学研究的三种基本方法是

  • A．实验法、对比法、观察法基般丰页获毙裂
  • B．观察法、随机分配法、对照法表苗卖套玉
  • C．观察法、实验法、数理法湖凉烦刊厦迷
  • D．数理法、检验法、揭示法叔凭
  • E．描述法、分析法、论证法珍烘衣闸

• 用数量的变化来估计疾病流行强度常用的术语有

  • A．零星、聚 散、普遍漏刻缝受惕汤灌块净
  • B．个例、群 组、超国界择飞驱宴皆府刑饭
  • C．少数、续 发、大量逼成
  • D．散发、暴发 流行扣半
  • E．散在、显著 大流行旱们凉

• 生态学研究属于

  • A．流行病学的观察法智垃个始层磁
  • B．流行病学的实验法洽卵涝
  • C．流行病学的理论与方法学研究船哨度
  • D．流行病学分析法丘否歉筐哀知暴籍
  • E．基础实验室法述粱复厂率拆市

• 属于不健康的生活习惯的是

  • A．定期锻炼耻扑梯逗子头援予
  • B．荤素搭配胃墓丝蜓
  • C．预防接种漆贼挡
  • D．合理膳食揭窜剖朗师即业宝货
  • E．久坐不起宣敲陷谜妖讽盐渠涌

• 在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是

  • A．为学生提供劝阻家长吸烟的方法道慰嗽镇悠鲁繁
  • B．指导学生给家长写信的技能特滴慨蚕振修貌冤
  • C．学生不愿家长吸烟须骂肌窃阔让
  • D．学校表扬鼓励学生虫忠闻枕
  • E．要求家长支持学校这一活动肩澡笼股