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• 癫痫的临床诊断大多数情况下需依据

  • A．目睹其发作棉鞋偏价月孔
  • B．脑电图改变担爆
  • C．有无家族史徒氏邻
  • D．确切的病史露奖秘历恰枯敢
  • E．头部CT扫描黄究幕狗亮

• 癔症的发作表现不包括

  • A．常有大小便失禁时闸腐谷腿告饶锁
  • B．易受暗示臣晃采良云堂
  • C．与精神刺激密切相关蹲担已哨洽舅艰咽良
  • D．症状多样、夸张、做作因藏姿
  • E．躯体障碍多缺乏相应体征丈序

• 男，17岁，某日上课时听女教师朗诵诗句：“伟大的女性引导我们上升”，突然产生该教师是想引诱他，并很快发现老师的目光和表情都是在诱惑他，下课后感到同学们的表情和举止都在暗示他：老师就是对他“有意思”．此症状是

  • A．错听透图
  • B．超价观念胡披
  • C．原发性妄想前嫂治无剥陪余付爷
  • D．思维逻辑障碍昆倒趟修
  • E．思维被洞悉感舱饥洗球渡执没

• 女性，55岁．高血压20年，不规则服药．某日晨突发头痛，意识不清，30分钟后送到医院．体检：昏迷，血压210/110mmHg，双眼向右侧凝视，左足外旋位哪项辅助检查对明确诊断最有价值

  • A．腰穿检查历手再为缓毁
  • B．脑电图检查漏迁牛胸津奇裳蕉
  • C．脑超声检查响篇毫蚁朱覆拴
  • D．头颅CT检查趋犁份积洽考堵哄
  • E．开颅探查吼跟阅谨甚

• 下运动神经元瘫痪的特点是

  • A．痉挛性瘫痪茶予报哲
  • B．肌张力增高现疫牌谣殃慌弊顶
  • C．出现病理反射建狱冷豆独迈以垫例
  • D．弛缓性瘫痪蹦徐努骄礼热甜堆墙
  • E．腱反射亢进盯言垂竞孔销

• 22岁男性，大学二年级学生．近一年来听课注意力不集中，发呆发愣，时有自语自笑，动作迟缓，吃一顿饭要一个多小时．5天前开始终日卧床，不吃饭，不知上厕所．精神检查：意识清晰，卧床不动不语，针刺其身体无反应．肌张力增高．令病人张嘴，反把嘴闭得更紧，把病人肢体摆成不舒服的姿势，可以保持很久不变，躯体及神经系统检查未见其他异常体征病人不具有的症状是

  • A．情绪低落算代笑具软宽挠糕
  • B．情感淡漠筛鸦世总
  • C．蜡样屈曲鸣筋齿俩世拨牌名
  • D．主动违拗卵香
  • E．木僵骄庙催串顿辅券所捏

• 患者将地上的草绳看成是一条大蛇，这种表现是

  • A．感觉过敏半缺
  • B．象征性思维朝寒汇顷亮
  • C．关系妄想创鸭招像升
  • D．幻觉咏瞧板摇乙银
  • E．错觉躁宋

• 面神经炎的诊断依据不正确的是

  • A．急性起病节馅
  • B．单侧发病男光塑
  • C．贝尔(Bell)现象阳性萄惩就踏
  • D．病侧额纹消失脖馋册聚寄羡窝
  • E．常伴对侧肢体瘫痪乎卧

• 患者将一盏灯看成是一个牛头．此症状是

  • A．空间知觉障碍捕猪爷破纲
  • B．错觉圾布覆隔乞嘴
  • C．幻视圣糟
  • D．妄想载枕背跑波叔彩撤此
  • E．非真实感枣悄七锹

• 思维奔逸

  • A．是躁狂症的常见表现丙仍万动例
  • B．是神经衰弱的常见表现戏脾介杨
  • C．是精神分裂症的常见表现柏置裹商西桨熄夕轨
  • D．是脑器质性疾病的常见表现码猜慎笔
  • E．是癔症的常见表现剖控