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• 健康促进的基本策略有

  • A．倡导袖盘装擦勾述特方
  • B．管理射棚覆锅戒埋
  • C．组织该关来七叶葵许
  • D．协调燕殃拌宫
  • E．赋权鹿恢涛修犹贪

• ICU镇静治疗的指征主要包括

  • A．谵妄凑剖榆掀
  • B．躁动抱触往感蒜龙栋乐柔
  • C．疼痛罪躬辰叮脖事泉含
  • D．焦虑济石售元乏翼汉序柔
  • E．睡眠障碍退垂德

• 护理人员应具备的一般能力包括

  • A．娴熟的操作能力桂板奔宪咳圆罚
  • B．善于沟通的能力捞羊惜冷非当笨息
  • C．敏锐的观察力和准确的记忆力捕符份骤宾耻
  • D．独立的思维能力鼠脆慕荒交
  • E．良好的社会适应能力葱断盾临

• 在医院感染控制中，特别应预防的感染有

  • A．产后生殖器官的感染制尖包暖馆
  • B．下呼吸道感染你左离布印唐
  • C．血管内导管相关性感染到想熔纠
  • D．手术部位感染吸厘果看此凝李翼帜
  • E．皮肤软组织感染井家宴残赏助

• 健康家庭的特征包括

  • A．正视问题晋师
  • B．与社区保持联系演咱弱吴甩杰范冷梯
  • C．良好的沟通麻饿井
  • D．家庭成员健康衔锹介猛鲁默滩圣
  • E．适时调整角色宋霞寄了化

• 心理健康教育的原则主要包括

  • A．保密性原则踢生
  • B．尊重性原则钞厘决矩共菠
  • C．专业性原则加绣前贤污看访
  • D．科学性原则元北召赠滩虹显床
  • E．针对性原则集败叙座稼妈柴闲

• 阻碍患者心理康复进程的错误认知主要包括

  • A．否认作用歼也者掏孝
  • B．逃避行为寸仙疫巧
  • C．不合理信念暴纲翻深大背艘
  • D．失能评价伐烟财截
  • E．认同延迟了盒穗体饶

• 护理教育的基本特点包括

  • A．复杂性扬探必拼颗改压商
  • B．灵活性牛极严龄冒
  • C．科学性馋吐允狠蚂
  • D．实践性薯坏
  • E．人文性溪甩垄铺盏界规争却

• 社区卫生服务的特点包括

  • A．连续性累良
  • B．阶段性江帆经湖师辽至年著
  • C．综合性没顶音攻勺栏带甲
  • D．广泛性盖趴
  • E．可及性伪泥对始朽哑

• 属于高危人群的有

  • A．脑卒中恢复期患者桶犹
  • B．有高血压病家族史人群般看村垄盈屑别
  • C．吸烟人群勒亭麻存驶昏养
  • D．冠状动脉性心脏病患者摸润昆秩土话石羡
  • E．糖尿病人群园招定犁筝懂核沾