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• 健康促进的基本策略有

  • A．倡导邮诵私插等
  • B．管理千布新帮交筒铲温
  • C．组织疫葬阻秋奶吨
  • D．协调谣诉没蒜具逐膝忌
  • E．赋权案若歉屈早吼恳脉

• 患者的心理需求包括

  • A．安全感已伶球半草念饼忧三
  • B．信息循因卸临
  • C．被尊重芳儿敏和咸冠
  • D．和谐的环境础霞哭疯
  • E．接纳和关心旦乡鹊

• 阻碍患者心理康复进程的错误认知主要包括

  • A．否认作用袋获拿典酿
  • B．逃避行为挪垦昂
  • C．不合理信念匪厅炭书
  • D．失能评价练杜日树滑召
  • E．认同延迟备情劝

• 行为发展的特点包括

  • A．阶段性丑肩刺斧泡
  • B．不连续性椒这伶浸级
  • C．连续性越教用
  • D．个体性诊竖怠拿
  • E．不平衡性判蹦拣爬艇董赴类

• 在医院感染控制中，特别应预防的感染有

  • A．产后生殖器官的感染搞钥
  • B．下呼吸道感染威悟张锤末炒应暖望
  • C．血管内导管相关性感染劲吐
  • D．手术部位感染景偿往三倚房
  • E．皮肤软组织感染季三姑月萌灯喷微

• 心理健康教育的原则主要包括

  • A．保密性原则剖羡疲较域吴
  • B．尊重性原则均聚
  • C．专业性原则厕们赤快节圆什
  • D．科学性原则柱十宰五辈
  • E．针对性原则部晕

• 属于经验学习法的有

  • A．实地参观学习斥操
  • B．反思性小组讨论会虑痕警祥
  • C．经验学习日记挠铲假五
  • D．重要事件讨论会霜叮友
  • E．应用课题交牧浆图

• 在锐器损伤的防护中，正确的措施包括

  • A．进行注射、针刺、清洗器械时戴手套础搬历浇亚迫
  • B．扎伤后应保留好该锐器以便确定可能的病原体均正
  • C．一旦刺伤，立即挤血并冲洗伤口员慈链柜三章忘广
  • D．一旦手上有伤口，应避免接触患者的血液、体液凳延盒柱辱辟及鬼
  • E．为患者注射后应立即回套针头帽，防止扎伤裳始湿

• 在隔离病房，下列措施错误的有

  • A．体温计不传播病菌，无须特殊处理御味值匙
  • B．医务人员在近距离接触传播疾病的患者时要戴口罩柿辈偿孟筛
  • C．可重复使用的医用物品被污染后，及时回收焚烧慎赔衡
  • D．可能接触患者的血液、体液时应戴手套屠腥继伤捞庆虑
  • E．当可能沾染患者的分泌物或渗出物时应穿隔离衣油太捏态

• 在医院这一特定环境中，各种外源性感染微生物的扩散方式通常包括

  • A．共同媒介传播呆斑蕉
  • B．空气传播么梢寻唇千嫩孩
  • C．接触传播徒约笨
  • D．生物媒介传播鬼丧芝斑常撤
  • E．垂直传播忌铅侧