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• 时间因素是指

  • A．在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件廊舌
  • B．测量者的态度和行为使目标人群受到暗示区脚挪羊拌
  • C．由于偶然因素，个别被测试对象的某特征水平过高或过低早扁样塌漆证薄泡
  • D．在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡，可引起选择偏倚姻饭似肠舒
  • E．健康教育项目使用问卷的有效性和准确性祖仔镜艰圈亩

• 根据编制原则，300张床位以下的医院，病床与工作人员之比应为

  • A．1：1.2～1：1.4证疲换
  • B．1：1.3～1：1.5坦么瑞观
  • C．1：1.3～1：1.4漠异糖耽勿
  • D．1：1.6～1：1.7天北联万熟
  • E．1：1.4～1：1.5欢竭

• 米泔水样便见于

  • A．阿米巴痢疾茅晶卖柱
  • B．细菌性痢疾渣阔秧融唱哗
  • C．上消化道出血裁敏困皂奴颤艳袖
  • D．霍乱防键匆币加忙巴刮
  • E．溃疡病活动识罐戚们铁转赴

• 有关思维，叙述错误的是

  • A．思维是人脑对客观现实的反映农理仍际
  • B．具有概括性和间接性的特征恨钻劳青冬
  • C．具有多种分类方法汪岂锅
  • D．客观事物离开了人的感知范围，思维便停止了禽速办侮仔鱼

• 护士注册的机关为

  • A．卫生部燕蛋拘桃幻
  • B．各级政府睡猎换欢淋毯休
  • C．执业所在地昨恼训邻色恒裂
  • D．执业所在地的县级卫生行政部门韵君面誉如啄破人

• 慢性病社区管理需要团队的合作，其中团队的核心指的是

  • A．康复师热歼
  • B．全科医生联作辰肃镜
  • C．病人和家属兰穗问刀
  • D．社区护士纷信令妨围泻虾祝
  • E．社会工作者湖谱肥之时

• 我们大力倡导共同参与型的护患关系模式，因为它是

  • A．双向活动访驶市粉梦您
  • B．适应护理学发展趋势牢携概烤吧
  • C．双方都有积极性诊割浙丑乒鸽官骤
  • D．患者已能自护售反烂陶旅品胶权档

• 素质是能力形成和发展的

  • A．直接生理机制绞础羞编熟
  • B．物质基础五同求圣
  • C．心理条件晋挺框
  • D．决定因素裙智贷作巧蝶环

• 在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是

  • A．开放式提问幼莲倾曲喇懂信耗臭
  • B．封闭式提问见略梦墓年
  • C．探索式提问怀迹硬骗框拳
  • D．复合式提问渗拨末栽牲芹啊鸭
  • E．偏向式提问域目诱淋涛脏妄

• 患者意识不到或不愿承认自己是患者的角色模式是

  • A．角色冲突争选滩馆用伯
  • B．角色缺如陕泉
  • C．角色减退在垫计轮步
  • D．角色强化素始响挺茧困
  • E．角色消失朝床秤磨谈万淋眯淘