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• “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，形象的说明了知觉的

  • A．多元性送居骗枪牺只爹
  • B．整体性寸得审址喷内
  • C．恒常性脂隐
  • D．理解性招扑哲弄闸敢体璃
  • E．选择性营煎报

• 下述哪一项不应列为心理应激对健康的消极影响

  • A．使已有的疾病加重蒜龙固喉
  • B．使原有的疾病复发宾草宋充
  • C．损害适应能力，引发心身症状穿缠申酱蕉否
  • D．适应性调整，恢复内稳态磨胖草
  • E．与其他因素共同影响引发新的疾病化止栗逼装

• 不影响个体对应激的认知评价的是

  • A．人格特征斧庆学际炉概
  • B．生活经历比露筝
  • C．应激源性质缘圆
  • D．对应激源的敏感度骤仙巡
  • E．当时个体的心身状态特闸

• 用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方法是依据

  • A．弗洛伊德人格理论遥棍铸抚音百霞忘
  • B．卡特尔人格理论凉贡换海阁
  • C．罗杰斯的人格理论伏宗品犹
  • D．斯金纳的人格理论条跟屿路骑版策
  • E．艾森克人格理论雾万鉴已

• 不属于人格投射类测验的为

  • A．主题统觉测验芒过喝每摔愁亡挤喘
  • B．范畴测验铅亡供残贫坊伸
  • C．词语联想测验仍最膛重
  • D．霍兹曼墨迹测验车底榜着柿
  • E．洛夏墨迹测验关馅

• 一个家庭关系紧张的人，尽可能缩短在家逗留的时间，变成一个"工作迷"，这一现象是

  • A．应激的行为反应暴竿园麻
  • B．应激的情绪反应榨跃统孤染县炭煮半
  • C．应激的生理反应冬塌租维锄保百
  • D．应激的防御反应竿描翼
  • E．以上都不是易现况挠碧落孩吩

• 一男性，某省厅干部，平时不嗜烟酒，生活规律；但性情急躁，易激动，工作认真，争强好胜，雄心勃勃。1年前单位减员时调入某厂工作，常因小事上火，发脾气。3日前因心绞痛入院，诊断为冠心病。患者的情绪反应属

  • A．恐怖反应砌缴构笼袋宽
  • B．以上都不是番盲指兽驾架
  • C．愤怒反应儿独狠处尾搞轻靠
  • D．厌恶反应培薄起葵冠毅办现逐
  • E．抑郁反应盗度感娱鱼

• 人格发展关键期是

  • A．0～1岁番宗洪
  • B．1～3岁绝卸旺券泪踏闲邀
  • C．3～7岁谣泽
  • D．7～11岁砍鞠抵
  • E．11～13，14岁伏典巷冠导

• 有效应对应激的评价调整方法是

  • A．努力忘却消极应激的情景状态限施固
  • B．利用各种放松技术酿渐谜趟辞棵硬
  • C．增加对威胁情境的回避能力挪辨
  • D．锻炼意志个咳渠择快煎
  • E．分散对消极应激原的注意钥舱夫志桐怀

• "前有狼，后有虎"，这种动机冲突是

  • A．双避冲突放养陶拿蓄曾慨丙
  • B．趋避冲突割圾探文容啦埋
  • C．双趋冲突慈隐慈杏货祝淡梢杠
  • D．双趋双避冲突恭讽菊南毕倘
  • E．双重趋避冲突泽瓦忍炭括寨