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• 音乐是声音中最早进入电影的一个艺术它向来以擅长表现感情、()气氛而受到编创人员的喜爱。填入括号部分最恰当的一项是

  • A．环节 烘托茂孝甜
  • B．元素 渲染卜健名泪肾营搜涨
  • C．手段 打造浑朝蹦梁晓浩
  • D．形式 调动腿宣切劝愁竖

• ①你是选择随波逐流，还是选择固守理想，都无所谓②社会存在总是丰富多彩的，在这丰富多彩中存在着无数诱惑③所以，这个时候，你到底要什么就成为每个人都必须回答的问题④很显然，对于选择了与文学共命运的期刊和编辑们来说，这种承担是显而易见的，也是不能推辞的，这也正是他们值得大家尊敬的地方⑤这些诱惑可能把我们带往各个方向⑥但你要有准备承担这种选择可能带来的一切后果将以上6个句子重新排列，语序正确的是

  • A．②⑤③①⑥④斧对岭币缩彼匙梁杜
  • B．④②③⑤①⑥舞军拦父沙斤
  • C．②⑤③④⑥①畏喉酿踩朵流贿银
  • D．②①⑤③⑥④怨南瑞严困

• 下面三句话表现了与讲话人的亲密关系的不同程度，按照由“亲”到“疏”排列正确的是：①谢谢你送我的书。②谢谢您割爱惠赠我的书。③谢谢您送我的书

  • A．①②③攻杜壮涉授弱薯些个
  • B．②①③勾折
  • C．①③②这胃桥搜
  • D．②③①月炒寄绑原权渐

• 不少学生的家长都让自己的孩子参加过各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便牟取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗这段文字要表达的主要内容是

  • A．各种形式的假期补习班大大增加了学生的学业负担厌血哥慰闸蚕
  • B．新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”孔呀唐毅
  • C．地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视傍宇剩浇火己遮
  • D．当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育悼靠象饶问炼能嘴淹

• 完善民间投资的配套设施和实施细则，增加了民资的投资选择余地，对于缺乏投资渠道的民间资本可以起到()作用，避免民间资本集中于住房、股票等()的投资领域，也可激活民间的创业热情，弥补政府资金的不足。

  • A．衔接、动荡残局塔易窗擦督薄篇
  • B．疏导、基础打焰现役仅讲
  • C．支持、活跃准纠官悼换绒
  • D．分流、狭窄旷筋筝蜂

• 美国教育家德怀特·艾伦曾说过“如果我们使学生变得聪明而未使他们具备道德性的话，那么我们就在为社会创造危害。”这从另一个角度说明了，()。填入括号部分最恰当的一句是

  • A．传授专业知识和培养一个人的精神对大学同样重要绣姿敏怨因念钉亩
  • B．知识具有双刃剑性质，在不同人手中会产生不同功效纺佛位布缩磁刑
  • C．聪明人如果缺乏道德的制约，将对社会造成更大危害空僚伤壁傻牢
  • D．传授专业知识固然重要，但培养一个人的精神却更加重要倡入烟

• 以居民需求为导向，()并完善社区居民自治组织体系，能最大限度地激活社会力量()服务社会的能量，调动每个居民的“家园意识”，依靠群众，搞好社区建设，实现社区共建共享，人人受益。填入括号部分最恰当的一项是

  • A．打造 积极起毛相鼻
  • B．修复 主动螺肌谜束攀空勇
  • C．健全 投身册材贡泪症友寺乓吗
  • D．创建 自我笨靠困凳症谅

• 数字技术的发展，为文化遗产的保护提供了全新的高科技手段。各个国家纷纷推出相关的措施和计划。然而，数字技术毕竟只是技术手段，最终不可能代替人类的智慧和精神。如果没有正确的理念加以引导，它可能堕落成“数字陷阱”。虚拟性有可能让一种文化变成一种“真实的”幻境，同时也会使那些不具传播强势的文化样式受到来自“文化单极化”的挤压，从而在“马太效应”中更加速其消亡。下列符合作者观点的一项是

  • A．只要有正确的理念加以引导，数字技术就可以为文化遗产提供很好的保护塑谢茂秘距
  • B．正确理念的引领是把数字技术应用于文化遗产保护领域的前提龙扑节
  • C．数字技术的虚拟性对强势文化有利，而对弱势文化不利渣墓您务汽洞棋
  • D．数字技术会导致文化遗产保护领域中“马太效应”的出现犬魔宇冒捕咏嫁俘

• 用人单位的“道德荒”让员工逐渐觉醒，导致所谓的“用工荒”。企业如果不明白这个道理，不从检点自己开始，“用工荒”现象只会而不会()。填入括号部分最恰当的一项是

  • A．加大 减小垂建姑悔况款沿剖歉
  • B．普及 减少趴客问喂善如
  • C．提高 降低擦泛英鞭渴含酬籍投
  • D．加剧 减弱虽津

• 关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的重要职责，也是当前构建社会主义和谐社会的关键所在。这段文字主要说明

  • A．我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化巨自肤愁夸译氏
  • B．民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决耗方
  • C．解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现化漠吨处古式蓄仙慰
  • D．民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾肢精