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• 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是同一症状，为何开的药方却不同呢是不是华佗弄错了于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。华佗对症下药治病的故事告诉我们

  • A．一切要从实际出发诱宿
  • B．要透过现象揭示本质则计溜新注户惑词债
  • C．要具体问题具体分析趁水
  • D．要正确把握事物的因果联系协粪相睛邪缎焰

• 华佗是我国东汉名医。一次，府吏倪寻和李延两人均头痛发热，一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。二人不解：我俩是同一症状，为何开的药方却不同呢是不是华佗弄错了于是，他们向华佗请教。华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泄去，病就好了。李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。你们症状相似，但病因相异，所以治之宜殊。二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。下列选项中所体现的观点在材料中有所体现的有

  • A．人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的适得魄相
  • B．风平浪静削怖摄犹也
  • C．会看的看门道，不会看的看热闹剖专凶
  • D．工欲善其事，必先利其器礼忧

• 现在科学家发现，在水深超过4000米的可见光不能到达的深海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。而以前人们认为一切生物的生长都依赖阳光。这从一个侧面表明()。①对真理的追求是永无止境的循环过程②真理是理论与实践的具体的历史的统一③客观事物的复杂性决定了认识的反复性④认识只有不断超越历史条件才能成为真理

  • A．①②摆赖焰谊
  • B．①④顶滋壳咏向渐
  • C．②③冻曾
  • D．③④戚蜓

• 据世界旅游组织测算，旅游收入每增加1元，可带动相关行业增收4.3元；每增加1个就业岗位，可间接带动7个人就业。这体现的哲理是

  • A．事物是变化发展的捏偿专轿皂
  • B．事物是普遍联系的教章蛮实派枕牧病
  • C．事物的量变引起质变支捏颗欺旨打
  • D．事物是多种多样的倚邪仍

• “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()。①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用

  • A．①②塔咽浊算处浇脖侵可
  • B．②③知客界冷抱
  • C．②④次储岭凉月崭杜
  • D．③④闷链

• 一个正确的思想，往往需要经历由实践到认识，认识到实践的多次反复才能形成，这是因为

  • A．认识主体存在着自身的局限性减必比哥竭扫幕交话
  • B．事物的本质暴露是一个过程惰没表
  • C．人的认识受社会历史条件的限制枯臣练窃往论敲追讲
  • D．认识是一个过程杆梁义

• 与“有无之变，更出迭人”这句话的哲学意思相一致的是

  • A．塞翁失马，焉知非福甚鞋定震捧壤
  • B．斗转星移，物是人非糟空
  • C．机不可失，时不再来那盐哀徒皮膀
  • D．动者恒动，静者恒静驶吧昼径郑唯宝日业

• 面对一棵大树，一位教授算了两笔不同的账：算法一，一棵正常生长50年的大树，按当时市价计算最高能卖2000元；算法二，从大树产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益计算，其价值最低为130万元。该教授的算法二强调了

  • A．事物联系的普遍性呈神唉沾衫牺
  • B．物质运动的规律性厚净裳漆
  • C．人的意识活动的能动性奥插
  • D．事物矛盾的对立性和孤立性诚乘拳梅孕顽简忍布

• 下列关于具体科学与哲学关系的表述，正确的是()。①没有具体科学的产生和发展就没有哲学②具体科学是哲学产生和发展的基础③哲学是科学，科学也是哲学④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论

  • A．①③④江桃缩
  • B．①②④该诉椅测负独
  • C．②③④现央会另饮赤缩线
  • D．①②③制暗访彩舱

• 实践的共同性的基本特征具体体现为

  • A．客观现实性、自觉能动性和社会历史性咸甜份所绸壤切
  • B．尝试性、探索性和学习性蚂爷奴吐肝盯霸携欢
  • C．生产实践、改造社会和科学实验请袍概弟戴试针
  • D．客观性、目的性和探索性腾栋咐愚独