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• 下面语句中标点符号使用有误的是

  • A．公司必须在依法自主组织生产和经营的基础上，自负盈亏，用其全部法人财产，对公司债务独立承担责任(《公司法》第5条)。利沟均
  • B．善待生命其实并不难，若能时时想着“我还活着，这是多么幸福的事”，想着“我该做点什么有益的事，才不负美丽的生命呢？”--这便是善待生命。碎吐恼肥罪侨央虚
  • C．每当人们看到海面上那巡回作业的挖泥船、建筑工地上那繁忙热闹的吊车、吊塔、拔地而起的线杠、木塔、宿舍楼，都会对建设中的新开发区赞叹不已。齐岛错庸汗
  • D．今年仍按《教育部关于学习贯彻＜中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见＞的通知》(教基1号)评选优秀学生。裂抽泉题

• 下列各句中，加括号成语使用恰当的一句是

  • A．这些福娃形象可爱，(栩栩如生)，是最受欢迎的奥运纪念品剪拥牛何显沈两扛
  • B．在“五个一工程”的推动下，基层群众的文艺创作热情(水涨船高)惜饿红巡书兄骤
  • C．蛙鸣像波浪一样在夜色里此起彼伏，(络绎不绝)丈抱近烫兆
  • D．卢浮宫里那精美的室内装修和古典家具真让人(流连忘返)剃阵坏须筝料绕

• 下列各句中加括号的成语使用正确的是

  • A．卫生部近日通报，艾滋病疫情仍呈上升趋势，存在进一步蔓延的危险，如不(从长计议)，后果不堪设想吨鲜柿薄虑膛广医
  • B．随着公众对政府行为和社会事务的关注与参与度的不断提高，一些地方已开始征收卡拉OK版权费，这对著作权人来说是(大快人心)的好事战东云阳隆饱锡蓝锡
  • C．任何一个人的生活都不是孤立的，都和社会(息息相关)，有着千丝万缕的联系肥庭节雄芬红
  • D．愈是当大官的人，愈是应该明辨是非；如果故意“(指鹿为马)”，混淆视听，终会让人讨厌衡体中惠虎械伍犯室

• 只有使自身所处的区域环境和世界环境保持稳定，中国才能够持续地繁荣发展。因此，中国必须设法控制其发展和增长方式，打消其他国家的()、减少它们对中国崛起的担忧，并防止它们()甚至()中国。

  • A．疑虑、限制、遏制顷雪费整才
  • B．顾虑、限制、控制祝禽古趁熊牵
  • C．疑惑、遏制、控制称捎窝军价容几汤
  • D．忧虑、遏制、限制弹艰浑你遭胀叹耍

• 下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()。①“常形”是指现实生活中客观物象的正常自然形态②艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术变形中的变化及美学意义③“变形”是指客观物象反应在艺术中的形态的改变④所谓“变形”是相对“常形”而言⑤例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象⑥在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异

  • A．④①③⑥②⑤虹夏炕狐妖
  • B．⑥⑤②④①③渠城躺
  • C．④③①⑥⑤②浅漠体卵唯就吴发凯
  • D．④③①②⑥⑤暴蝴趋得材接西猜

• 下列各句中加括号的成语使用恰当的一句是

  • A．这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升。(首鼠两端)，堪称奇文道窝压漏丑醉订
  • B．社区晚会上，民间艺人用拇指吹奏高亢之音，刻画纤夫粗犷豪爽性格，用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众(拍手称快)壁害
  • C．九十年的风雨洗礼，九十年的沧桑更迭，宁中人(筚路蓝缕)，勇于探索，勤于实践，走出了一条坎坷而辉煌的道路孩洗商湖掉猫
  • D．“老班”在班会课上说，有的同学对自己的缺点错误总是(不以为然)，还用“金无足赤，人无完人”来为自己辩护，这种态度是要不得的箭狠拢承主

• 下列各句中没有语病，意义明确的是

  • A．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳忧长然啊流贪赤炎胞
  • B．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定会佣置芹义铸司
  • C．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者结波精吹煎搁
  • D．现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位.并不意味着学习的终止，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习推功主宜邮脊

• 下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是

  • A．东风来了，春天的脚步近了(拟人)还睡耳
  • B．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着(比喻)乞榴微括俯剩泡爆歌
  • C．他们盛赞它“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”，给它以极高的地位(引用)不琴腾离诞动烫
  • D．为什么某些生物分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢(反问)连害谁刮

• 说感冒是“不治之症”，并不是说患了感冒一定会死，“不治”有两重含义，一是感冒无需专门的治疗，二是没有可以治愈感冒的药物。资料统计说，90%的感冒是病毒引起的，只有10%是由细菌感染引起的。细菌和病毒的区别在于：细菌有细胞，病毒没有细胞，只有核糖核酸。抗菌素能有效识别并杀死有细胞的细菌，但是，找不到没有细胞的病毒，也就是杀不死病毒。对于病毒引起的感冒，抗菌素不能缩短感冒的病程。对这段文字理解正确的是

  • A．抗菌素不能治愈感冒岗慎的嫩
  • B．感冒是不治之症优攻
  • C．抗菌素能杀死感冒细菌宵乖惰储饰
  • D．抗菌素对身体有害坐垒利弦知

• 下列句子中，修辞手法运用不恰当的是

  • A．可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我绳执
  • B．我的心像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上份散
  • C．太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑时离查邻颜逼宅夏劝
  • D．所有这些语言手段，尖锐、泼辣、犀利有力，像一颗颗威力无比的枪弹，戳穿了敌人的心脏这敬诗替弯