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• 书写：钢笔

  • A．篮筐：篮球曾驴淋仰巾胸条
  • B．米饭：饭碗聚姿帖场渠蒙
  • C．性格：坚强三仍替赞欠
  • D．投掷：石头挽丑茅班

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  • A．兵乓球上方气体流速增大，压强变大辅悼剩堡彼跟红
  • B．兵乓球上方气体流速增大，压强变小碧烛弹希蚂
  • C．兵乓球上方气体流速减小，压强变大墨多
  • D．兵乓球上方气体流速减小，压强变小向铺或学

• 表象，是指事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点，在形象思维中具有重要作用。根据该定义，下列属于表象的是

  • A．没有见过北方冬日的人们，通过诵读毛泽东诗词《沁园春·雪》，可在头脑中形成北国风光的情景义科
  • B．孙悟空是吴承恩抽象出来的一个人物形象境酱矮帜败
  • C．当一个孩子盯着一幅画看上几分钟，闭上眼睛，依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节页哑练屯
  • D．当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时，似乎能看到王熙凤就站在眼前尖煎练溪陡予掠早廉

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  • A．裁城杠贡兽塔
  • B．拾拨鼻头困歼补
  • C．符揪唯工
  • D．戴叉躲打粉佣压

• 富福利指眼下一些地方政府和企业，为了吸引高端人才，争相开出各种优惠条件，如提供房补、半价专用房等。高端人才往往拥有更高的谋生本领，收入方面已经处于社会的中高端或者高端行列，这一让富有者拥有更多福利的政策偏向引发人们质疑。有人认为此举是将大量的公共资源向高端人才倾斜，甚至是变相的利益输送。根据上述定义，以下不属于富福利的是

  • A．某市计划在3年内建设人才专项用房150万平方米，实行政府定价，原则上不超过同类地段新建商品住房市场价格的50%抚腥钱合
  • B．某国企在改制期间，将股份分配给所有的员工，极大地刺激了员工的生产积极性聪章绩楼戒扇皇
  • C．某研究机构招聘高级研发人员，要求应聘者学历必须为博士及以上，并承诺可以解决户口钳浙失奖
  • D．某大型私企为了挽留一批海归人才，不仅给出优厚的年薪，还许诺给予一部分股权幼逝遣芦普脊术偷腰

• 一对夫妻带着他们的孩子在路上碰到一个朋友。朋友问孩子：“你是男孩还是女孩”朋友没听清孩子的回答。孩子的父母中某一个说：“孩子回答的是‘我是男孩’。”另一个接着说：“这孩子撒谎，她是女孩。”这家人中男性从不说谎，而女性从来不连续说两句真话，但也不连续说两句假话。如果上述陈述为真，那么，以下一定为真的是：()Ⅰ.父母俩第一个说话的是母亲。Ⅱ.父母俩第一个说话的是父亲。Ⅲ.孩子是男孩。

  • A．只有Ⅰ但黄尝抱
  • B．只有Ⅱ分棒喇挑瓦叛
  • C．Ⅰ和Ⅲ犯郊属块粗卫活择
  • D．Ⅱ和Ⅲ岸亡部嚼柄键休哲

• 在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强往往是有毒有害物质超标的一种表现。最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点

  • A．事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味歉耻封洗
  • B．气味并不是判别地板是否环保的唯一标准，除气味外，消费者更关心地板中有机挥发物的含量芹亦勒
  • C．到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念繁砌飘
  • D．检验证明，不少厂商是通过在地板中添加大量香精等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的洒警鹊昌

• 回归教育是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时又返回学校去学习的理论。根据以上定义，下列属于回归教育的是

  • A．九年制义务教育站谁舰信隔向易
  • B．某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语泊锹盼夸掏虚
  • C．幼儿园学前教育俭姻陈望奏歌符
  • D．中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习雕朱投

• 前摄抑制，是指之前学习过的资料对后来学习资料的记忆产生干扰的倾向。倒摄抑制是指后来学习的资料对先前学习过的资料的记忆产生干扰的倾向。根据上述定义，下列各项中属于前摄抑制的是

  • A．小明在背诵文章时，经常记住了这一段就忘记了前一段，很难把整篇文章都记住毕扇搭秃
  • B．小东家的电话号码用了好几年了，最近换了新的号码，小东经常是拨了号码以后发现没人听才意识到又拨了旧号码骑洒广宁言
  • C．老赵得了老年痴呆症，有的时候即使是儿女站在面前，也认不出来正闪原播宇退
  • D．由于在一次严重的车祸中撞伤了大脑，小李在康复之后就完全失去了车祸之前的记忆宏劳系辰

• 分配：任务

  • A．解决：问题观结春逮俯忽悄
  • B．团结：合作忆唯暑饶胁李肿睬
  • C．公共：服务棉蜡
  • D．信息：技术等氧伤