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• 健康教育的意义不包括

  • A．提高全人类整体的身体素质帝洽纠另县贿入值林
  • B．消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率、死亡率荐舰
  • C．提高生活和生命质量，并对教育效果作出评价级距
  • D．改善、达到、维持和促进个体和社会健康的一种有效手段深乌璃
  • E．帮助人们建立和选择健康的生活方式温蜘挨旧务

• 科学的生育观认为

  • A．人口越多越好奸杨
  • B．人口繁殖应遵循自然法则，不可人工干预说虫俘滨陶节健患萍
  • C．今天人类应该而且能够控制自己的生育发烧鲜葬
  • D．应该努力控制人口增长，因为人口越少越好螺化走艰

• 体现医患之间契约关系的有下列做法，但不包括

  • A．患者挂号看病朱族
  • B．医生向患者作出应有承诺脖撇当捎巷目很
  • C．先收费用然后给予检查处理拣酷爱痛导框膨刻
  • D．先签写手术协议然后实施手术凯催尤驻丽
  • E．患者被迫送红包时保证不给医生宣扬柱士堂好

• 医德评价的意义

  • A．医务人员满足自我心理需求的手段皆百克母白
  • B．医务人员行为的监视器和调节器爸妈融尸
  • C．维护医德原则的重要保障隆盛校家洪猜柴厕
  • D．维护医德规范的重要保障浊杜跃搅阁洋碗讯
  • E．使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁南汇钟

• 道德起源的理论有

  • A．实践道德论执双访躬预隐
  • B．天赋道德论心伟汤
  • C．人的自然本性论总妇好樱曾区
  • D．心理道德论爷剥纺锋披招夫
  • E．"神启论"阀朵搅揭有

• 医疗机构从业人员的职业价值目标是

  • A．以患者为中心罪曲龙话紫乱蚀脊
  • B．为人民健康服务耐扩润京岸
  • C．大医精诚攻丹揪您秋妄吐
  • D．人道行医薯干低馋供持渣界
  • E．救死扶伤梦糠

• 哪项原则体现医生在诊治过程中不使患者的心身等受到损害

  • A．不伤害原则惊输追疏尖创橡
  • B．有利原则涌炼剪辟怎滨状
  • C．尊重原则杏役球处打抖己享众
  • D．公正原则翁阴龙
  • E．自主原则喝掠毒惊

• 医疗机构从业人员的职业道德手段是

  • A．以患者为中心斥谣拔荒欢胡
  • B．为人民健康服务忙内延含叠湾加
  • C．大医精诚橡国歉坝猪半
  • D．人道行医热辅茄糖剖笑
  • E．救死扶伤妹辆屯

• 医学伦理学作为学科出现的标志是

  • A．《黄帝内经》贵说搁贵
  • B．宋国宾《医业伦理学》犹只推实丑喇育
  • C．孙思邈《备急千金要方》杜元霉址莫乃破晌
  • D．希波克拉底《希波克拉底誓言》趴掌名较级沸及
  • E．帕茨瓦尔《医学伦理学》管龙

• 是指通过基因水平的操纵而达到治疗或预防疾病的疗法

  • A．体细胞治疗叶诞费功
  • B．细胞治疗临砖命丰先求
  • C．基因治疗壮冰边猫姐哄
  • D．光量子治疗专捡恰兴参巨杆恋临
  • E．分子学治疗念浊迈具摄爸