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• 锌是人体必需的微量元素，被称为“生命之花”，很多家长开始意识到锌对孩子成长的重要性，热衷于给孩子补锌。殊不知，人体需要的锌并不多，补锌过量会造成严重危害。这说明

  • A．量变是质变的前提和必要准备爬富陶腿转邮贱烟专
  • B．要坚持适度原则另蜂叮瓣博坚
  • C．要不失时机促成飞跃隐脸痒
  • D．要重视量的积累帅焦

• 《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是()。①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律

  • A．①③善参伏
  • B．①④捉弯比还礼挨迷伐不
  • C．②③灾突闲导敲扛啦
  • D．②④矛匠

• 一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为的世界。在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”这段话应理解为

  • A．人类世界是人的实践活动对象化的结果味饼弃
  • B．科学技术越来越成为人类改造世界的伟大力量亡泊遭肺摩咐贺
  • C．自在自然日益转化为人化自然帖县
  • D．现实世界是人类精神的创造物啦隆

• “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗蕴含的哲理有

  • A．静止是运动的特殊状态滤实称航嫂
  • B．运动是绝对的，静止是相对的灭肠罗馆
  • C．运动是静止的特殊状态冤搞
  • D．运动是相对的，静止是绝对的走制妈删谜矿迁

• 以下名句揭示的哲学道理不同的是

  • A．“一分耕耘，一分收获”与“灯不拨不亮，理不辩不明”篮扣亿
  • B．“世异则事异，事异则备变”与“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”腥证
  • C．“垃圾是放错了地方的资源”与“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞”忽渔丁阿
  • D．“劈柴不照纹，累死劈柴人”与“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”乌尸推报勺看于

• 实践的共同性的基本特征具体体现为

  • A．客观现实性、自觉能动性和社会历史性启看贵磨秃河坐砖私
  • B．尝试性、探索性和学习性蛋父昨来斜似
  • C．生产实践、改造社会和科学实验昌挡种泽六邪空
  • D．客观性、目的性和探索性帐园适显乙宙肝客乖

• “垃圾是放错地方的资源。”这句话蕴含的哲理是

  • A．矛盾双方相互依存唇稿缠挖桨誉针
  • B．矛盾双方相互排斥陡挣
  • C．矛盾双方相互对立夕愉窃赔货粘
  • D．矛盾双方相互转化走谱竭厦猫朽填高

• 下列关于具体科学与哲学关系的表述，正确的是()。①没有具体科学的产生和发展就没有哲学②具体科学是哲学产生和发展的基础③哲学是科学，科学也是哲学④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论

  • A．①③④幸腰所
  • B．①②④梁诊轻跌丙纳穴迎
  • C．②③④洪荷上儿
  • D．①②③并耐羞有访

• 马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三种社会形态是

  • A．自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会毯堤青商埋恋闸
  • B．人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面自由发展的社会足冒僚碧惕
  • C．原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会爱恼拉闸踩狡
  • D．农业社会、工业社会、信息社会屈多镜姻侄牲故川

• 实践的基本形式包括

  • A．生产运动闪阅滑美晒梯狸素
  • B．思维训练膏冈榨徒峡窜
  • C．科学实验孙必虚号光德圣仁权
  • D．社交活动波末郊摇易