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• 与“水滴石穿，绳锯木断”具有相同哲理的是

  • A．千里之堤，毁于蚁穴珍置片
  • B．一着不慎，满盘皆输址销西境浇孤奇
  • C．一言九鼎，一诺千金积滑
  • D．百尺竿头，更进一步溜回晓

• 马克思主义的研究对象和核心内容是

  • A．无产阶级和全人类的解放搏笼僻小愁俭醉浆闸
  • B．生产力和生产关系趴丘
  • C．社会存在和社会意识迫冈调孙渠肤从
  • D．认识和实践揪代歪政

• “人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明

  • A．实践是认识的来源削绞丽蚂哀掏释宿叼
  • B．实践是认识发展的动力后芳霜馅痛延庭辆
  • C．实践是认识的目的帅泊懂掘又织颤冬
  • D．实践是检验认识正确与否的标准筋陈

• 请指出下述错误的观点

  • A．实践是检验一切认识真理性的客观标准悼矿困
  • B．一般说来，指导实践获得成功的认识是正确的占财设犹廉
  • C．逻辑证明对实践检验具有重要意义滴踪筝既
  • D．在一定历史阶段，实践可以检验现存的一切认识的真理性逢镜惊降伶秘康

• 某人做关于跳蚤的听力实验，把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳！”跳蚤跳得很高。然后切去双腿，再叫：“跳、跳、跳！”跳蚤再也不跳了。于是他在实验报告中写道：“跳蚤切去双腿后，失去了听力。”从哲学上看，该实验者主要是因为不懂得

  • A．实践是认识的唯一来源挨递双评
  • B．人脑是意识产生的生理基础朴品尿颈
  • C．感性认识还有待于上升到理性认识航已蚁尚触拦晌允允
  • D．要从整体上把握事物的联系舌宣择

• 有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了()。①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系和间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别

  • A．①③颤鲁屠道
  • B．②④慧罗屈猪还宇内哭
  • C．②③诞二
  • D．①④阁柏痕哨冲饲酿实

• 下列成语或俗语体现出同一哲学原理的是

  • A．按图索骥伤血萄
  • B．画饼充饥秤欺垫改驳群紧避轮
  • C．劈柴不照纹，累死劈柴人鼠雕
  • D．不依规矩，不成方圆黑却的萍蜡疾

• 英国历史哲学家柯林伍德在其《历史的观念》的史学著作中指出：“对于历史学家来说，所要发现的对象，并不是单纯事件，而是其中所表现的思想。发现了那种思想也就是理解了那种思想”。因此，“一切历史都是思想史”。这种观点

  • A．肯定了思想因素在社会历史发展中具有重要作用辞吨胃厉只堆
  • B．否定了社会历史首先是物质资料生产发展的历史使夏呆棵绳
  • C．否定了社会历史是由人民群众实践活动创造的历史昨翁店研好自抽
  • D．否定了社会历史在阶级社会是阶级斗争的历史炮怕霉尸说序学吸煮

• 决定事物发展和变化的根本原因，不在事物的内部而是在事物的外部，在于事物外部的矛盾性

  • A．对缺煮
  • B．错坑蜘苏算虎舱碗溪疯

• 荀子在《劝学》中提到：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”下列说法与此蕴含的哲理相一致的是

  • A．世异则事异，事异则备变暮剂
  • B．入山问樵，入水问渔伶演俭
  • C．不怕万事不利，就怕灰心丧气一北勾将
  • D．不畏义死，不荣幸生搂估脏雀滔浇胳