我们应当学会感受生命的()之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声,就像人生有童年、少年和老年,谁也不能()这是一种美好的安排。

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我们应当学会感受生命的()之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声,就像人生有童年、少年和老年,谁也不能()这是一种美好的安排。

  • A.跌宕、节奏、否认府拐尚奸照成叛
  • B.韵律、澎湃、忽视腥闹揭阵美
  • C.跌宕、强劲、忽视绞镰恭
  • D.韵律、激昂、否认滑副模抽放辅喜遵锤

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