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校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。校本研究是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。根据上述定义,下列不属于校本研究的是
夹心层指游离在政府保障与市场之外的无能力购房的群体,表现为有的不符合廉租房条件但又没有钱买经适房,有的没资格买经适房但又买不起商品房。下列最可能为夹心层的是
非职务发明是指企业、事业单位、社会团体、国家机关的工作人员在职务之外没有利用本单位的物质条件所完成的发明创造;或者发明人、设计人利用了本单位的物质条件,但与单位订有合同,对申请专利的权利和专利权的归属作出了归属发明人、设计人约定的,应从其约定,归属发明人、设计人。根据上述定义,以下属于非职务发明的一项是
家里有四个孩子,分别是甲、乙、丙和丁。一天,放在餐桌上的糖果少了几颗,母亲问是谁偷吃了糖果,四个孩子各有说辞甲说我们中有人偷吃了糖果乙说我们四个都没有偷吃糖果丙说乙和丁至少有一人没有偷吃糖果丁说我没有偷吃糖果。如果四个孩子中有两个说的是真话,有两个说的是假话,则说真话的是
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