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• :甲、乙机关听讲座时，在关闭手机问题上表现出的不同行为方式，说明

  • A．职业道德完全是个人修养的表现遍观诸距躺仿锤摄
  • B．职业道德需要一定的制度保证寻乖址陈长讽兵削骆
  • C．国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性群角拜挺别
  • D．提高职业道德修养必须依靠经济手段早抢贸

• “君子爱财，取之有道”是集体主义原则()层次的要求。

  • A．义利兼顾锯闸奏岛收
  • B．先公后私摄定液大户
  • C．公私并重储遗晚午丛胞站
  • D．无私奉献魔警哲锹巷

• 教师的职业道德主要体现在

  • A．热爱教育，教书育人跟陈揪咸坟披族
  • B．爱护学生，为人师表筛此魂
  • C．勤奋学习，钻研教学瓣蕉却
  • D．严谨治学，探索创新岩容

• 劳动具有鲜明的道德意义，对劳动抱什么态度，是衡量人们道德水平的重要尺度

  • A．对魔总佣站辩般爸
  • B．错距审窜协逗

• 从物质层面上看，艰苦奋斗要求人们在创造财富时必须吃苦耐劳，在生活消费上必须自奉节俭，珍惜

  • A．劳动者吓残柴眼稀津掌阀
  • B．劳动时间赶花绸冶郎土路差
  • C．劳动对象环舞石江排美
  • D．劳动成果虏痰损容暖贩识妥

• “义”一般指人们的行为符合一定的标准，表示一定的道德伦理规范；“利”指物质利益、功利。利是义的存在基础，义是利的价值导向

  • A．对夏罗电妈
  • B．错白寻蜻守

• 《公民道德建设实施纲要》把()作为职业道德的主要内容。

  • A．爱岗敬业朵障泄墓级
  • B．诚实守信、办事公道龄弹肌封装正男衫或
  • C．服务群众、奉献社会惰典
  • D．着装得体、语言文明讨住毛肾链仔

• “精诚合作、同舟共济”“严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等所反映的是人与人之间()的关系。

  • A．团结友善杂劣卫区阴醉
  • B．助人为乐畅世殿交拐度暴二别
  • C．明礼诚信旅壳联局
  • D．文明礼貌仆穿流

• 以下说法，正确评价了社会主义荣辱观的有

  • A．高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求阳茫兄案皱次仔
  • B．体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质特点水均接狭邪软秧著厘
  • C．是中国传统美德和时代精神的完美结合判艳茶哗肾克先颂怖
  • D．是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现件涉夹目僵笨公通

• 在社会主义职业道德规范的主要内容中，可以称之为“做人之本、立事之基、为政之根”的是

  • A．爱岗敬业愈厘壶捞
  • B．诚实守信鹅吐赤粒炎质贪糕
  • C．办事公道蚀宿
  • D．服务群众饲商息蔽擦绳补轻蛇