您可能感兴趣的相关话题

• “精诚合作、同舟共济”“严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等所反映的是人与人之间()的关系。

  • A．团结友善恭吹颈融计如承隙
  • B．助人为乐垦宜输
  • C．明礼诚信驴济
  • D．文明礼貌冲亮黎盼

• 敬业主要是规范公民与职业的道德关系，奉献主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的

  • A．道德权利滑蹄各泳勤
  • B．道德责任头狸惠果湾窃吼得
  • C．道德要求贿订七赚慰班逃恶
  • D．道德态度降找顺陕殖供融济吹

• 教师的职业道德主要体现在

  • A．热爱教育，教书育人弊抖阵
  • B．爱护学生，为人师表尘骨
  • C．勤奋学习，钻研教学戴个壳扬毫炼召旧
  • D．严谨治学，探索创新细浸凤闪

• 行政道德是国家工作人员的根本职业道德，其行政道德水平直接影响行政效率和服务水平。行政道德的核心规范是

  • A．廉政距笋密肃
  • B．公正羊恒缘途沿值
  • C．勤政床归
  • D．德政秀察爱

• 从最低要求看，劳动是一个人的谋生手段、一种生存和生活的能力，对劳动抱什么态度，是衡量人们道德水平的

  • A．重要尺度耽轻朝脂台
  • B．最低要求课聚畜
  • C．核心内容奏现
  • D．唯一标准架兴砍硬痰礼划

• 爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重

  • A．对泛穴弃缓试阵国
  • B．错踩梁勇尿洪惩珠

• 国家机关工作人员职业道德的新特点包括

  • A．先进性与时代性并存剃笛拌魂手济皂胖
  • B．政治性与改革性兼有携金班
  • C．服务性与权威性共存显侦广
  • D．稳定性与发展性相依倚酒度赢吸姑挪闹

• “君子爱财，取之有道”是集体主义原则()层次的要求。

  • A．义利兼顾召饼也滤稠变注税擦
  • B．先公后私景棋景乃嫂应
  • C．公私并重烦灶挺这抬背秒
  • D．无私奉献厘骡傍后抹谋赛裹

• 在社会主义初级阶段人们现有的道德水平上，思想教育成果必须靠外在法律予以强化

  • A．对殿愈物堪拿详牛
  • B．错喘蜜击披姓葬鹊朴

• 国家机关工作人员协调人际关系的途径是

  • A．协调利益关系蒜敲笔蕉城角无她
  • B．求同存异库嫌
  • C．意见沟通鼓声苍烘谈邮今皮纷
  • D．平衡不同意见债溉