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• 护理人员的道德情感不包括

  • A．对生命的热爱与尊重表遍臭饿联
  • B．对个人利益的追求消策壶螺碰村
  • C．对事业的无私奉献苗碎
  • D．对病人高度负责订门混乏把派棵纺辞

• 对尊重病人自主权的正确理解是

  • A．医生的任何干预都是不道德的玩过纹害民吗快厚
  • B．承认病人有权根据自身状况做出理性决定垫项酷咸水似送
  • C．必须听从有地位的患者的决定饿乏辟酷弯步先燕圈
  • D．此准则适用于病人的所有自我决定舌遇
  • E．此准则适用于所有患者洒乒耕

• 慎独要求中根本性的认识是

  • A．坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性线哨蜘削早拌
  • B．别人无法监督时注意不违背医德赏止您附启谅捆注
  • C．坚持从小事上点点滴滴做起咸来恼削捎狠吓狸闲
  • D．有错误思想干扰时注意加以抵制明上质咬围颠标
  • E．无人监督时注意不违背医德晚纤再

• 医务人员在确定辅助检查项目后，必须做到

  • A．因治病需要，无需向病人说明检查项目的经济负担抄呀
  • B．只要有益于治疗，医生可以做出决定奉心
  • C．只要检查目的明确，无需说服解释译灯
  • D．使病人知情同意，要告知病人(或家属)，尊重被检者考件践店难纷窗稀虎
  • E．向病人解释清楚检查的危险性脱逢增病超畅

• 对病人不一定有助益，可能违背医学伦理学有利原则的做法是

  • A．根据病情给予止痛手段筑绞雪吉
  • B．根据病情作相应检查鞋友防
  • C．病人患癌症而到了晚期时告知他本人磨唉容选沿惜友
  • D．根据病情作相应治疗权史
  • E．病人受益而不给他人太大伤害料栗借父甜非

• 在高科技时代强调医学伦理教育的必要性，最主要的原因在于医学高新技术

  • A．应用中出现了许多医德两难选择问题混椒悲库
  • B．给患者带来了福音墙久包故净葬劈
  • C．应用中的双重效应提出了新的医德要求聪拳
  • D．在西方被严重滥用的教训前矩
  • E．促进了医学发展欧镜况资驶妇恭踪

• 一护士遵照医嘱给某病人服药，待病人服药后该护士才想起给患者服错了药，就漫不经心地站在走廊一头对另一头的护士大喊："老张头儿吃错药了！"此话被患者听到后，急忙自己寻来肥皂水喝下打算把"错药"呕吐出来，结果引发了严重呕吐加上心力衰竭当场死亡。事后经查吃错的药是维生素B。对此案，下列说法是正确的有

  • A．医护人员的语言和行为都要从有利于患者和不伤害患者的角度出发或牧爱竹确把胁残腹
  • B．维生素B是有益身体健康的，吃错了无妨援战
  • C．护士不应该把真相说出来楼培辩涛丢收援戏
  • D．病人缺乏相应的医学知识而造成了这样的恶果隔浊扁透危
  • E．患者去喝肥皂水致死，这是他自己的责任，不关医护人员的事响根锣革鸦浸步惜

• 某中年男患者因心脏病发作被送到急诊室，症状及检查结果均明确提示心肌梗死。患者此时很清醒，但由于费用等原因，患者拒绝住院，坚持回家。此时医生应该

  • A．行使医生自主权，为救治患者强行留患者住院杰岩
  • B．尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续份烛丙捎遍隐呀稀
  • C．行使医生特殊干涉权，强行把患者留在医院龟菌
  • D．尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权偷汁永士
  • E．尊重患者自主权，同意他回家，医生无任何责任笛论蚂则引蜻好

• 某中年男患者因心脏病发作被送到急诊室，症状及检查结果均明确提示心肌梗死。患者很清醒，但拒绝住院，坚持要回家。此时医生应该

  • A．尊重患者自主权，自己无任何责任，同意他回家伍扯莲邪闸
  • B．行使家长权，为治病救人，强行把患者留在医院历编饺题坟犯
  • C．行使医生自主权，为治救病人，强行把患者留在医院摸伏
  • D．尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时行使干涉权搞第
  • E．尊重患者自主权，但应尽力劝导患者住院，无效时办好相关手续涂炎调拌党厉攀因倒

• 在临床医学研究中应切实保护受试者的利益，下列除外哪一项均对

  • A．实验研究前必须制定严密科学的计划丙悬永霸崇灭
  • B．实验研究前必须详细了解病人身心情况霞叉牵杨
  • C．实验研究前必须有严格的审批监督程序似尤啄丈永浆
  • D．实验研究前必须经过动物实验安月匙智付胸雪
  • E．实验研究结束后必须做出科学报告招桨驰斑艘胀斜