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• 我们通过眼、耳、口、鼻、舌等感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是

  • A．感觉苏芝旨结姥不
  • B．知觉命董伶罐朱沫奉海如
  • C．表象震筹
  • D．分析神逮什名宵归碗苹芦

• 由抗生素的发现、应用和不断升级，到研制新一代抗生素的探索，同时重新寻找健康和自然的疗法。人类为战胜病菌引起的疾病所作的努力表明()。①实践为认识创造出崭新的工具，提高人的认识能力②实践不断地为认识提出新的课题，推动认识发展③认识的过程是由浅入深、由简单到复杂的曲折发展过程④认识的过程是认识、实践、再认识、再实践的循环上升的过程

  • A．①③爆较夺七踏匀胡
  • B．①④弹仇止东悬凳
  • C．②③方斧
  • D．③④捷余贸

• 与“有无之变，更出迭人”这句话的哲学意思相一致的是

  • A．塞翁失马，焉知非福耳资佣
  • B．斗转星移，物是人非蛋缴翁闷
  • C．机不可失，时不再来拌梢搏叹档拼
  • D．动者恒动，静者恒静介弄巴昏发芬

• “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗蕴含的哲理有

  • A．静止是运动的特殊状态是被己僻名趴
  • B．运动是绝对的，静止是相对的好矛抹鄙
  • C．运动是静止的特殊状态奶哗栋胸砍
  • D．运动是相对的，静止是绝对的欲勺掘旦拴饱痒仰巧

• 认识是主体对客体的能动反映，表现在：认识活动是一种主体与客体间的反映与被反映关系，是模写和选择的统一

  • A．对猜寒
  • B．错甩屠絮需

• 马克思根据人的发展状况把人类历史划分为依次更替的三种社会形态是

  • A．自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会仆潜
  • B．人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面自由发展的社会最孝尤毕陵
  • C．原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会展挑喇兽贞
  • D．农业社会、工业社会、信息社会择烂孤装

• 事物度的原理，要求我们要注意“适度”的原则，根据情况决定能不能超越和破坏事物的度

  • A．对饶傍推历堆
  • B．错科维范敏昆采

• “顺大势者成，逆大势者败”“高素质者成，低素质者败”“目标近者成，目标虚幻者败”，这些说法体现的哲学观点是()。①发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来②主观能动性的发挥要受到客观规律的制约③发挥主观能动性要从实际出发④主观能动性的发挥受到主观因素制约

  • A．①②③④渣雅将
  • B．②③④卜下贩
  • C．①③④买几就斩戴各
  • D．②④舰铸巡党规医面驶仔

• 近代形而上学唯物主义的局限性是

  • A．否认了世界的物质性辉葛闲非丹矛课陕
  • B．只承认自然界的物质性，否认了人类社会的物质性初译耻吞穴笔伐
  • C．用孤立、静止、片面的观点解释世界廉涛涛舍
  • D．用力学解释一切运动贼泥艺凭毁低狱敬具

• 世界观就是人们对于世界的总的看法和总的观点

  • A．对将篮蝶叛焰监梢傲
  • B．错洗史勤笼票嗽纵价