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• 县政府向所属乡镇发文，可适用的文种有

  • A．决定、通报陪疯斜勤轧灯平
  • B．通知、意见辱次怀雾卜期墨
  • C．批复、纪要尝猜势
  • D．公告、通告哲糟锁贞脉求

• :根据公文写作规范，本公文中“第一、”“第二、”应该写成

  • A．“(一)”“(二)”软没面蔽团谋蚕
  • B．“一、”“二、”发翠斑理却信奋
  • C．“1.”“2.”状桐破借含断病错
  • D．“(1)”“(2)”环烤舟证亲隆专桂澡

• 公文末贞首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为

  • A．版记痕榆穴钢良
  • B．附件焰哀
  • C．抄送机关凳截幼碎我叛
  • D．发文机关得墓架佛译刊

• 处理来信的基本程序有

  • A．拆封醋糠理痒拐拨
  • B．阅读绵欧秤竿下灰许厚跟
  • C．登记练夸立君仔粪
  • D．收信馅不景

• 某大学拟发文处理在期末考试作弊的学生，应用()行文。

  • A．通报轮黑酿乌蝇务
  • B．通知民诱卜捞
  • C．通告暗或石付却咬妖
  • D．决定浇狂弓

• 适用于记载会议主要情况和决定事项的文种是

  • A．报告也男忧删即爸
  • B．简报物惠层见蒙盘双况
  • C．纪要参试
  • D．会议记录惯寻座钳腹薪围奏滋

• 将反映同一问题的公文组合在一起是按()特征组卷。

  • A．形式宝总查案熊卫误了洞
  • B．来源牧宅滥笔慧胳注披上
  • C．问题笨既轻赌狱袭张期笨
  • D．内容构河旁

• 公文具有较强的

  • A．政策性感如运述商氏赏
  • B．理论性羡街站诸衰茂以群
  • C．合理性言补咽悟塌耐匹鼻
  • D．教育性智浸

• 公文的重要作用体现在六个方面：领导指导作用、准绳规范作用、联系沟通作用、宣传教育作用、商洽协商作用和()作用。

  • A．凭证依据赛规
  • B．权威显示壁面及火
  • C．筹划实施绸蛛佛浆
  • D．执行规范纺面尖乘

• 下列属于总结的应用文体的有

  • A．回顾每雅丁劝往效猛摔
  • B．体会泪挽旋雀趴背撑畏贡
  • C．意见迫里
  • D．小结复港偏僵名扣烈佛