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• 爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重

  • A．对美季淋鸡溉吨姥宽职
  • B．错劈悄患没慧疾腰扛

• 开展社会主义道德建设要注意层次性，对不同的人提出不同的道德要求

  • A．对姓五播使绘
  • B．错巴糖神绕夸拖宵礼

• 要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民

  • A．对夏冷葵使惹乌
  • B．错寺爹厕弦

• 服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供服务。服务群众是为人民服务精神更集中的表现。下列不属于服务群众对公民的要求的是

  • A．要树立全心全意为人民服务的思想姐局视扑机楚抛怕怠
  • B．要尊重群众，方便群众，让群众满意砍笛五宿抽威极拼董
  • C．要不计手段帮助群众驾刮匪都涂肥
  • D．要文明服务，提高服务质量穷地宣似衫欣篇酬华

• 公民遵守法律，不仅仅是法律层面的要求，也是道德层面的要求

  • A．对舱匙菌路兵内桌只
  • B．错护姐俊醋咽次面

• “义”一般指人们的行为符合一定的标准，表示一定的道德伦理规范；“利”指物质利益、功利。利是义的存在基础，义是利的价值导向

  • A．对谎清脏裙
  • B．错抄皂咏初脆酷储进椅

• 服务群众是为人民服务的道德核心在职业道德中的具体体现，是职业道德要求目标指向的

  • A．最终归宿州砍眠愿
  • B．最后要求置辣
  • C．最高境界伤谨
  • D．最高标准钩远敏倍嘱

• 道德以是与非、对与错、美与丑、真理与谬误为标准评价人们的行为

  • A．对锅剖靠量架铸掘
  • B．错登衬撞

• 【材料一】一日，王教授应邀到甲机关举办一场关于职业道德与行为规范关系的专题讲座。会场里时常响起手机声，会议主持人不断地用手势提醒大家关闭手机，甚至打断王教授讲座，让大家保持会场秩序。次日王教授到乙机关举办同样的讲座，会场秩序井然，听讲座的每个人都自觉地关闭手机。王教授经过询问了解到，乙机关专门制定过一个规定，凡是参加机关会议的人，如果没关闭手机，手机在会场响起，则扣发当月奖金。而甲机关从来没有这样的规定。【材料二】某机关明文规定，因公出差到外地的，按照食宿补贴标准补贴。凡是食宿费用支出低于规定标准的，节约部分的50%归出差人所有。规定出台后，该机关的差旅补贴数额与规定出台之前相比明显下降。【材料三】某局长因犯贪污受贿罪，被判有期徒刑15年。在狱中，他忏悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中华民族优秀道德传统的熏陶。我大学时本科学的专业是历史，硕士研究生读的是法律。但我却知法犯法，走向沉沦。究其原因，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽没落的思想充斥了我的思想的每一个角落，使我在职业生涯中出现了一系列的道德失范和道德滑坡行为……”:甲、乙机关听讲座时，在使用手机问题上表现出的不同行为方式，说明

  • A．职业道德完全是个人修养的表现融庙罗奖汁
  • B．职业道德需要一定的制度保证胶管练
  • C．国家机关工作人员行为规范具有一定的强制性略纵紧钻悬猴
  • D．提高职业道德修养必须依靠经济手段遇删姜矮库搭顽吓抱

• 道德是一种行为规范，它要解决的主要矛盾是

  • A．善与恶、正义与非正义吵腹克棉亮偶倍傍按
  • B．公正和自私、诚实和虚伪奏次
  • C．经济基础和上层建筑拴浙问搅篇安
  • D．个人利益和集体利益软赵咳