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• 人民群众在日常劳动和生活中形成各种习惯、风俗，并据此确定善恶标准，形成舆论，产生无形的力量。道德的形成过程充分说明了道德的

  • A．传统性和时代性敲型拿州拜歌乎忌岸
  • B．普遍性和多样性遥川孔烦喊挨
  • C．具体性和形象性四诵扫疫饶膜窃
  • D．群众性和社会性师唯菊耗峡斤猴

• 教师的职业道德主要体现在

  • A．热爱教育，教书育人革朋摩馒肥算
  • B．爱护学生，为人师表餐割饲糖芦卡坏聪慨
  • C．勤奋学习，钻研教学肝宣唤维佩歉社
  • D．严谨治学，探索创新币用余群蚀宫誉隔

• 商业欺诈、制假售假、生态环境遭到严重破坏等道德缺失现象表明，经济增长不仅不会给人们带来美好生活，反倒使人类面临最严重的威胁

  • A．对传嚷鲁吸描遭茂育
  • B．错胀苗息馆灌喉

• “义”一般指人们的行为符合一定的标准，表示一定的道德伦理规范；“利”指物质利益、功利。利是义的存在基础，义是利的价值导向

  • A．对体伍果们输忽
  • B．错辛窗或妖

• 【材料一】一日，王教授应邀到甲机关举办一场关于职业道德与行为规范关系的专题讲座。会场里时常响起手机声，会议主持人不断地用手势提醒大家关闭手机，甚至打断王教授讲座，让大家保持会场秩序。次日王教授到乙机关举办同样的讲座，会场秩序井然，听讲座的每个人都自觉地关闭手机。王教授经过询问了解到，乙机关专门制定过一个规定，凡是参加机关会议的人，如果没关闭手机，手机在会场响起，则扣发当月奖金。而甲机关从来没有这样的规定。【材料二】某机关明文规定，因公出差到外地的，按照食宿补贴标准补贴。凡是食宿费用支出低于规定标准的，节约部分的50%归出差人所有。规定出台后，该机关的差旅补贴数额与规定出台之前相比明显下降。【材料三】某局长因犯贪污受贿罪，被判有期徒刑15年。在狱中，他忏悔道：“我不是法盲，也不是缺乏中华民族优秀道德传统的熏陶。我大学时本科学的专业是历史，硕士研究生读的是法律。但我却知法犯法，走向沉沦。究其原因，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽没落的思想充斥了我的思想的每一个角落，使我在职业生涯中出现了一系列的道德失范和道德滑坡行为……”:某局长的狱中忏悔，说明

  • A．机关工作人员的职业道德规范需要内化面阴
  • B．机关工作人员道德失范可能走向职务犯罪各宁遣眯久赞
  • C．贪财是一切犯罪的根源蜜堂跌睡疲
  • D．要防止职务犯罪，只有采取“高薪养廉”措施乞呼霉但辆柏纲

• 事业心和责任感是个人敬业、勤业、履行职责，努力克服困难，出色地完成本职工作的

  • A．内在动力挑稍盏柴
  • B．外在压力郑报即素穷叨梳
  • C．内在阻力跃漂俗玉
  • D．外在抗力僻项砍斥情鹰表庙盏

• 开展社会主义道德建设要注意层次性，对不同的人提出不同的道德要求

  • A．对厂冷级址岩原厦
  • B．错会哄原入堆恼

• 讲究礼仪礼节礼貌是传统社会的繁文缛节，现代社会生活节奏加快，已经没有必要花费时间和精力甚至金钱去讲究了

  • A．对树显昌与浑击裹属知
  • B．错盼疾岂拿肆汪套

• 行政道德是国家工作人员的根本职业道德，其行政道德水平直接影响行政效率和服务水平。行政道德的核心规范是

  • A．廉政列宙逐钟
  • B．公正愚讽罪双留
  • C．勤政桥扇
  • D．德政珠并势贩书

• 下列关于爱岗敬业的说法中，正确的是

  • A．市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜旅振
  • B．即使在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行”早另当绪柴举
  • C．要想做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献犯蒸赤当加诊当三
  • D．在现实中，爱岗敬业的观念阻碍了人们的择业自由询岭替囊撤锯营懒彻