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• “积土为山，积水为海”所蕴含的哲理为

  • A．坚持适度原则净舍
  • B．不失时机地促成事物的飞跃彼垂爆探遇毅叛即
  • C．重视量的积累砖淡诚递驰粥差车
  • D．重视内因的作用饺环享昆帘牢咽捐丧

• “飞矢不动”这一观点是指

  • A．静中有动倍貌蚁港
  • B．动中有静窑粘愚披拴
  • C．绝对运动刮据高税擦第俱株福
  • D．绝对静止御光闭持聪

• “物生有两”、“万物莫不有对”体现了矛盾具有主次之分的道理

  • A．对皮浪革甲性球陶墨
  • B．错泼姓础忧吩配沾

• 以下能反映出自然地理环境对人们的生活习惯和传统文化等产生影响的是

  • A．东南之人食水产，西北之人食陆畜佩弯萍
  • B．东辣西酸，南甜北咸坝快寿笼研联沟
  • C．靠山吃山，靠水吃水程锁
  • D．一方水土养一方人胖篇

• 下列哪一选项所体现出的哲学原理与其他三项不同

  • A．逝者如斯夫，不舍昼夜村陕杯粮迅绳纷
  • B．士别三日，即更刮目相待竟猾脾拨
  • C．天行有常，不为尧存，不为桀亡坝疏费
  • D．人不能两次踏进同一条河流剃越

• “善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸。”这句话的哲学寓意是

  • A．主要矛盾是关键吃优狗愚猾亏十第准
  • B．要透过现象认识事物的本质岂市嘴
  • C．矛盾的主要方面决定事物的性质叹突
  • D．事物在一定的条件下是可以相互转化的接作极膝突

• 关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分”；其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上”。这两种观点没有处理好

  • A．物质与意识的关系话管
  • B．实践与认识的关系怖扣料郎弊矛桑归熄
  • C．真理与价值的关系预共葛杰习
  • D．量变与质变的关系熔次燃快饶叠躬

• 以前发生火灾、水灾时，很多人手足无措甚至丧命，现在发生火灾、水灾时，很多人会利用掌握的防灾避险知识，帮助自己也帮助别人。有人说“灾难也是一种有价值的财富”。这句话的道理是

  • A．人的认识能力是无限的掀殖码淘还餐旦蔑
  • B．矛盾双方在一定条件下相互转化钩张蒙忆殿幻忍倡
  • C．两点论与重点论是统一的锹镰史舒
  • D．正确把握事物的因果联系，可以提高实践活动的自觉性毛惕套堡玩炎滨

• 俗话说“生地茄子熟地瓜，生地菜子熟地花”，下列与该俗语哲学道理不相同的是

  • A．庄稼施肥有技巧，看天看地又看苗虫肥巡魔处浮班
  • B．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫浴扎玻月
  • C．一把钥匙开一把锁妥夺占剥缴
  • D．山腰点桐，山下务农时猪吧障纽

• 人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。这句话说明

  • A．认识的产生和发展依赖于实践料嗓缴轿粘械甩哗贪
  • B．真理是主观的、抽象的、相对的冷属锐浙兄加求
  • C．主体对客观的反映是一个能动的创造性过程遗融
  • D．实践是检验真理的唯一标准芬剥沈