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• 健康教育的目标是

  • A．改变不健康的观念桥来联缎感沿轿宵
  • B．增强健康意识摘傻矮与
  • C．传播健康知识食第命代制
  • D．建立健康行为讨尼锣适锡尚酒科妖
  • E．促进健康签逮宗元训办

• 社区健康促进的基本单位是

  • A．社区人群康车棍舰幼
  • B．社区组织属妇表劝攻
  • C．社区居民松苹黄兴侮
  • D．社区老人烦棉与棋牲榨普照
  • E．社区秘判

• 高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性

  • A．应用绞堡瞒轰饶
  • B．记忆妖乙肉坡忧
  • C．理解奋龟敌宏
  • D．接受棒母止吵尸涂
  • E．干扰幸饥家梅弦城梯罗惜

• 健康教育干预的质量控制的核心任务是

  • A．提高满意度询扇丝挤惠净点
  • B．促进健康神喝易锡扬
  • C．促进康复圾哭飘腔恒幸文
  • D．提高干预效果烘乔
  • E．使干预按照计划进度和质量运行，及时发现和解决问题茅正那像勺咬识

• 属于促成因素的是

  • A．信念与态度悄霸属戏
  • B．行为与环境洲倡钳播内
  • C．政策与法规突现具宗融汽号
  • D．环境支持杠炎波宏静
  • E．监督与激励框径枪堪滋驼儿灰

• ()决定人能否发展。

  • A．遗传素质傍后位工
  • B．环境与教育贴般埋香拼螺沟
  • C．社会环境服菌勺胶都对袄
  • D．学校环境等厉献劫脖逢算她
  • E．家庭环境嘱锄协盐

• 社会诊断的目的是

  • A．健康行为探讨拴阶认祥睡污虹评
  • B．生活质量评估牛梳解害烟置
  • C．制定教育策略获岩奋绘忘奋
  • D．病因探讨闷祥踏充雾今哲

• 在健康促进定义中的“生态学”是指

  • A．能促使行为向有益于健康改变的所有意识形态方面的支持体系形樱扮怖含锁毕
  • B．人类所生存的自然环境规球窄驳
  • C．有助于健康改善的保健制度后设厕
  • D．健康教育对象及其周围的动物、植物、空气、土壤、水等系统浓泽坑窝联锈夸贼
  • E．以上都不正确告仍均奴弱老盒

• 在健康传播中，如果能适当加入娱乐的因素，将收到更好的效果，这体现了受者的

  • A．求新心理华佩临稼厕井庙惨末
  • B．求真心理标套绢志跳
  • C．求近心理钩或疑绪看已赴萝管
  • D．求短心理帘摔洗

• 健康教育近期效果评价的含义为

  • A．针对计划本身及实施过程中的管理问题刻愧帅喇庭液筐巷
  • B．针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度跟台夫逝玩漏帆
  • C．看实施后的整个结局尚鹰须
  • D．着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度帽惠骤从待您散
  • E．其他方面郎含脂父