您可能感兴趣的相关话题

• 共同参与型的医患关系模式最适合于

  • A．急性病人捉横丰喂剂
  • B．绝症病人早梅洁
  • C．慢性病人细看
  • D．重症病人截总
  • E．精神病人涨史棋

• 病人需要从其他角色转化为病人角色而一时难以实现角色转化时属于

  • A．角色行为减退示萌
  • B．角色行为异常赞能
  • C．角色行为强化匆毅歉膊脾捡拦以
  • D．角色冲突使兄造佣皱
  • E．角色行为缺如帐馆栗侦固悦概

• 医务人员心理素养培养的原则不包括

  • A．学校教育与社会教育相结合独抽蜓稍默吃
  • B．规范教育与自我调控相结合根砖免性坡吧
  • C．现实形象与理想模式相结合竿剪斤悄涂董储
  • D．资源教育与社会教育相结合选丸蚊筝晴宽挡蒙
  • E．学校教育与现实教育相结合泳仗见

• 某男性病人，40岁。患病后去医院检查，被诊断患了性传播疾病。接受治疗后病情好转。医生将此事告诉给病人单位的同事，同事知道此事后断绝了和该病人的许多来往。此现象表明病人的哪项权利受到侵犯

  • A．免除健康时的社会责任慨赢两渠居鹅勿您华
  • B．病人的经济利益售橡画
  • C．享受医疗服务心给原鸭
  • D．被尊重和保守个人隐私的权利尸盯
  • E．被尊重和被理解的权利锤涨疮

• 病人的依从性指病人

  • A．执行医嘱率摔亡街皆芹透研闻
  • B．从众行为概率暗发墨雷嗓宏滴
  • C．接受暗示程度驼蠢奶悼
  • D．对医生的信任程度青悲
  • E．病人出现意识障碍反刷渴栽蓬散档痒

• 以下不属于医患双方的非言语形式的是

  • A．医生的仪表飘恰型迷狮摇昼斩
  • B．医生的表情躺歇歼
  • C．医生的手势挨此顶错骂贸遗关科
  • D．医生的眼神嫂犬规
  • E．医生的措辞然段强析液与蜜形钥

• 某人已被确诊为某病，而本人否认自己有病，此人角色行为的改变属于

  • A．角色行为冲突叨神倦的状局郑
  • B．角色行为减退蜓沟摔望绝房撒读
  • C．角色行为强化梁违网斧顿挠膛
  • D．角色行为缺如跌很涉
  • E．角色行为异常梯扰笛伙

• 小王因为不喜欢新换的工作岗位，想开假条自己去做生意，于是反复去医院找大夫开诊断证明。促使小王反复求医的原因是

  • A．躯体化旁掉刷皇导驳帐务
  • B．原发获益红空跳
  • C．疑病症授稳秩昨旦火逃棉
  • D．不信任医生做出的诊断毁瓜甩
  • E．强迫症条草殊粗莫鸭陕

• 医务人员对病人的态度首先会成为

  • A．影响对症状评价的因素织列垃每盗麻拒陈雪
  • B．影响求医行为的因素线捎式赠跃怨呢
  • C．影响遵医行为的因素词撕融跑旦渗约意
  • D．影响疾病诊断的因素覆颤巩斩翁吴星吨
  • E．影响疾病预后的因素程惩袄旧源

• 患者的心理需要中最为突出的是

  • A．安全感的需要督脏操筹胸
  • B．信息的需要甲选吊翻好
  • C．早日康复的需要妻勿絮
  • D．尊重的需要篮蛾胞表腐榜
  • E．理解的需要派丁