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• 语言、风俗习惯的改变属于

  • A．躯体性应激源葬网赞咸甘嘉精租肠
  • B．心理性应激源化介厦杆古朴
  • C．社会性应激原图宵枝儿
  • D．职业性应激源绝坟舅赖穴
  • E．文化性应激源设淹疑什全

• 不属于人格的投射类测验的是

  • A．洛夏墨迹测验浊迈开仅而货
  • B．主题统觉测验颤递
  • C．霍兹曼墨迹测验惜榜宾溉拴摘膏滥搁
  • D．词语联想测验忘春色
  • E．范畴测验庆圆极皇拐拔

• 关于人格特征的描述，错误的是

  • A．独特性与共同性誓很唇皂愈其认亚低
  • B．社会性与生物性今狡
  • C．稳定性与可塑性阶钩庆编握趋诱
  • D．多变性驻种彩讲络针昏猫人
  • E．整体性概勇锣假凶

• 个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展

  • A．本我、自我和超我炒师
  • B．本我、自我和现实赵粪折
  • C．自我和现实键迈丸煤浓罚申
  • D．本我和自我睛圆情帐捷蚂陵种社
  • E．本我和超我彼匆宪顽拥桌

• 自然灾害造成重大打击属于

  • A．躯体性应激源撞稻疯处虹里
  • B．心理性应激源汪苏碍
  • C．社会性应激原晃驻顺
  • D．职业性应激源柄批叨家
  • E．文化性应激源仙们呼筒派南炎

• 心理健康的标准是

  • A．有助于群体心理疾病的防治鱼塔烫乞
  • B．有助于思考问题间粘跳译言
  • C．有助于学习仓领亏
  • D．有充分的想象能力庸锯概两汤税
  • E．有充分的适应能力土或援梯

• 心理治疗有4个基本过程，应除外

  • A．技术手段准备阶段方旬超指柳
  • B．问题探索阶段冤蝇避钱刘蚂抄
  • C．分析认识阶段俘机扛烛
  • D．治疗行动阶段胸熄碰费灰
  • E．结束巩固阶段呼州

• 有人在经历了严重创伤事件后，完全记不起引起创伤的经历，而在催眠状态下却回忆起当时的情景，这种心理防御机制属于

  • A．退行培党于宋真朴
  • B．压抑毁骤硬垃容忘卡汪患
  • C．反向宋进抵丈碍据波灶
  • D．投射趁色爷
  • E．否认德刑街槐前搞音伸子

• 不符合躁狂发作的症状表现有

  • A．自我否定、自卑自责衰将姐移畏串宋
  • B．理想迅速、意念飘忽康快份夹复枕测投己
  • C．轻浮轻佻、惹事生非皂政孙吼赚鹿眼
  • D．好大喜功、夸夸其谈哨屈赠浙
  • E．情绪高涨、干劲十足况饱爹轧做

• "溃疡病人格"最重要的特征是

  • A．易怒雪旨屋懂里肥
  • B．易焦虑破剥族俯与册抱倘
  • C．攻击性蚕忧键贱
  • D．过度敌意状辟
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