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• 认知障碍常见症状不包括

  • A．感知觉障碍触除棚谱贸朵右
  • B．注意障碍榜遥锣曲篇旬魔
  • C．记忆障碍赛岗
  • D．智力障碍按击址
  • E．情感低落绍絮惹

• 谵妄状态最常见的幻觉是

  • A．听幻觉桨坐魔谣鉴凳杠需耽
  • B．内脏幻觉咱重抖保烫吩趋
  • C．视幻觉结各震谅挡模鹰
  • D．触幻觉渔嗽瑞
  • E．运动性幻觉演蝴叠犁狭觉

• 关于测验实施中的说法，错误的是

  • A．说完测验指导语后要询问被试有无疑问，确认无疑问后方开始正式测验酱衔
  • B．严格按照指导语回答被试的提问，不对测验做额外的解释携克但美货
  • C．事先告知测验的具体时限培饲旬烟巾肚
  • D．及时清楚详细地记录被试的反应格奴波事族
  • E．熟练掌握评分标准，及时表扬正确回答滚泻昨漫摧苹拜

• 以下关于家庭治疗的特点正确的是

  • A．打破、终止"制造患者"的过程，促进患者独立，重视以家庭为单位的人际系统的干预唤症盾黑开仅贸弹
  • B．家庭治疗和个体治疗一样重视患者的障碍、病态表现摔常执具膊臣临规蜓
  • C．治疗中淡化患者的标签，但仍需对患者进行单向干预槐财咱紫番溪倦扛
  • D．家庭治疗师在家庭系统治疗中担任指导教化的重要作用往腊唱沿煤栽铸贵
  • E．家庭治疗仅关注个体心理健康点闹姜需

• 注重探察儿童心理过程的优缺点的学习障碍诊断方法是

  • A．病原法傻苏贱拿萝
  • B．诊疗法多溜我诵饶瑞高页秤
  • C．标准参照法恐远皆
  • D．以上都是客寒爱曲伸蒜喷禽
  • E．以上都不是成饲悬星运混拾伐

• 下列生活事件中，哪条属于正性生活事件

  • A．夫妻分居竭萄
  • B．结婚躁语凝狼
  • C．坐牢藏稿
  • D．子女离家寿蛛死艳兰
  • E．改行花惭洋

• 个体的注意难于在较长时间内集中于某一事物，同一时间内所能掌握的客体范围显著缩小，其稳定性也显著下降，那么该症状最有可能是

  • A．注意涣散什继漫亭脊基装秘
  • B．注意转移甩检
  • C．注意减弱恐眨雷圾胶
  • D．注意固定陶隐里
  • E．注意狭窄冬推李不访果庭殃

• 以下属于病理性象征性思维的是

  • A．将左腿放在右腿上，表示革命左派战胜了反动右派段宜逮
  • B．看见红色，就认为暗示他发生了流血事件础气岔俱
  • C．闻到饭菜里有异味，就认为有人要害他负掌舌
  • D．看到数字1748，就认为是表示让他"一起死吧"纵坐
  • E．不吃肉，因为人是动物进化来的，吃肉等于吃自己钥行虹凡翠

• 测验标准化是控制无关因素对测验目的的影响、减少测验误差的过程，它要求

  • A．测验内容和形式标准化悬启办营析
  • B．施测过程标准化姜张
  • C．评分计分标准化拐摩几夺驶墙膊衫奖
  • D．分数解释标准化透理束荣感帜神
  • E．以上都是柳墨锣崖传

• 下列是临床上常用的情感稳定剂的为

  • A．BZD宇学箭崖忧香
  • B．TCA毯右谁姑
  • C．MAOI瞒滥
  • D．碳酸锂搏矩晓懒
  • E．米氮平刘惧锈腊析