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• 致病性行为模式是指

  • A．日常生活中危害健康的行为习惯负诊午泪歪猾扣教
  • B．患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为腰防催
  • C．可导致特异性疾病发生的行为模式链恳狭
  • D．违反法律法规并危害健康的行为享南沉智
  • E．不利于身体健康的行为湖三

• 在奥瑞姆的自理能力模式中，对4个护理学基本概念的阐述，不正确的是

  • A．个体的健康状况及自我照顾的能力决定其对护理需要的多少畜筑了隔邮
  • B．护理是克服自理缺陷发生和发展的活动颠压号魄辰绵样
  • C．环境是人以外的所有因素，社会希望人能自我管理四排或猜思煤泊龟
  • D．人是有能力通过学习行为来达到自我照顾需要的穿博补处妥响办伟赚
  • E．健康是指人的生理和心理两方面的完好状态煤娘

• 应付压力引起的情感变化首先是

  • A．自我评估压力来源稍释素斥滋鹅中
  • B．精神发泄，以示防卫洁煌躁
  • C．承认事实，自我放松搏该监巨袋矿头站
  • D．听天由命，顺其自然枣塌使须防锣进央
  • E．与亲人交谈，取得支持扮逆烈泼

• 8个月的儿童玩耍的时候，随着妈妈的讲话而发出“妈妈”的声音，这种行为属于

  • A．无意模仿泄羞隐潜末住
  • B．有意模仿它冈阁普浙津
  • C．强迫模仿喊炭轨揪染
  • D．正强化我繁也饶宵
  • E．负强化灰损罩班蛙资棒永

• 关于传染病区使用口罩，以下错误的是

  • A．不用时不能挂在胸前散篇苗岭学
  • B．口罩潮湿应立即更换按倚河剪设甘伍咸部
  • C．口罩用完以后，污染面向外折叠，放置备用辟蔬饮翼议可培
  • D．口罩必须盖住口鼻略鉴疮断拥雨启倘贴
  • E．不可用污染的手接触口罩稻踪融盾含捞拥牙

• 下列属于入院教育所要达到的行为结果的是

  • A．减轻焦虑遇幼坚史门念杂
  • B．建立健康行为然号闪岁迹
  • C．减少并发症怎叙烛手
  • D．减少恐惧苹圈重非筐掠艰
  • E．建立遵医行为增捆胜爽喜崭鸡庙

• 产妇，王某，27岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能，这是患者健康教育程序的

  • A．评估教育需求敞皆锋寸驶
  • B．进行教育诊断絮陕湿连
  • C．教育效果评价进此投凑垒
  • D．实施教育计划误心
  • E．制定教育计划煌笋币巡级

• 沟通接收者的障碍不包括

  • A．目的不明灶纳
  • B．心理障碍派页享旷猴义盒容殿
  • C．知觉偏差娃托牵破魂劫接
  • D．过度加工址沉束姑锻
  • E．思想观念上的差异猫出终亭棚

• ABC时间管理方法中，C类目标是指

  • A．可暂时搁置的目标薄塌害蔽叛添谅丸
  • B．必须完成的目标页做久迈笔更钟害
  • C．最优先的目标究母
  • D．很想完成的目标晒妥
  • E．较重要的目标很阶

• 预防肠绦虫病的紧急措施是

  • A．根治患者牵庄宣耳
  • B．注意个人的饮食卫生竖荡施鞠椅超势
  • C．疫苗接种低美蛙甲乐孩
  • D．预防服药忆沟
  • E．加强家畜的粪便管理参五阿吹