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• 大众传播的常用形式是

  • A．咨询、交谈拜起嫁登防卖铜嘴
  • B．广播、墙报唉曲逢剩订
  • C．团体交流霞行喷扇国浓史
  • D．小组讨论裹撇原恨仗索骑
  • E．信息自我加工处理粘溪弱

• 患者男，60岁。患有慢性支气管炎，有吸烟史40年，他了解吸烟对自身的危害，但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式，护士健康教育的重点应放在

  • A．传播知识捐米耕凉慕丹迫益
  • B．改变态度您枕阁跌娘奉晓档负
  • C．树立信心晒竞蕉楚府残搂很优
  • D．提高技能脆附炮
  • E．纠正行为霉愤急疏己

• 沟通障碍的原因中，属于发送者原因的是

  • A．以自己为原则，对有些信息“视而不见”白伟登挎粮感妇
  • B．表达模糊，词不达意浊侵笨蓝巨柏银救
  • C．不合理的组织结构役台刊真驼滩
  • D．知觉偏差，导致对信息理解偏差熄率够育茶筑
  • E．沟通渠道过长，导致信息在传递中发生改变沿贷伞歪悬修讽犹康

• 病房对出院患者随访时，用电话沟通的方式进行健康教育，符合选择传播途径原则的

  • A．准确性原则活索僻松元派
  • B．针对性原则队震豪夕钉贪尘贝筒
  • C．速度快原则骨窄渴彻务弃
  • D．经济性原则铜笔多合科榴婶
  • E．科学性原则翅问匹

• 患者男，29岁。肺结核，护士处理其痰液和口鼻分泌物的正确方法是

  • A．加入等量1%过氧乙酸作用20分钟进行消毒烟氏来艳巨绕一门
  • B．压力蒸汽灭菌坏京澡
  • C．用纸盒、纸袋盛装后焚烧门闪骗
  • D．按感染性废弃物盛装在红色污染袋内北块腰得宙茧
  • E．紫外线照射30～60分钟碍订关吉乃弯握有

• 患者男，51岁。吸烟史30年。运用“知信行模式”解释改变其吸烟行为中，属于“动力因素”的是

  • A．了解吸烟的危害横哥手捆倚焰株帝
  • B．强调戒烟的益处但菜峡迹乌富
  • C．掌握如何戒烟的方法迫疮柳或此
  • D．形成吸烟危害身体健康的信念垫管坐传吐限碰练使
  • E．形成戒烟的行为认该娘

• 关于艾滋病的叙述，不正确的是

  • A．HIV对外界的抵抗力大于HBV稍勺弹数报既负杯呀
  • B．HIV感染者是主要传染源此邻
  • C．不能通过蚊虫叮咬传播辉朽暴
  • D．共用剃刀可以传播鸟惩诚
  • E．人工授精也会感染剧薯洒构讲盒写

• 某病房收治了一名10岁的患儿。护士在对其进行健康教育时，播放了一段病房的动漫宣传短片，符合选择传播途径原则的

  • A．准确性原则芳促妈具创俯
  • B．针对性原则饱钓信绣谦兔
  • C．速度快原则悄揪耗芦
  • D．经济性原则惠丹犯钢阁败
  • E．科学性原则秀室遵盆析地

• 小组讨论的人数一般宜为

  • A．4～6人恭钞
  • B．6～10人叹薪尾帅抽疯矩
  • C．10～12人宙省羞析戒侮仍昨
  • D．12～16人美缴星杠售
  • E．16～20人雾殿庆细勇

• 患者男，45岁。诊断为甲型肝炎。其使用的票证和书信等物品宜采用的消毒方法是

  • A．喷雾法脊腊
  • B．浸泡法狡粒应乳
  • C．擦拭发照记集蓬与殃警桃
  • D．熏蒸法乌谣绢顿勾轮
  • E．压力蒸汽灭菌法婶诸赞有肝石阿啊