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• 患病后及时就医属于

  • A．日常健康行为砖必纸
  • B．避开有害环境行为朴袍斜隶患冤喉兄录
  • C．戒除不良嗜好行为纳诸
  • D．预警行为内摄材晴市压甲饥对
  • E．保健行为脱怜茧

• 某护士在给一位HBsAg阳性的患者抽血时不慎被针头刺伤手指，当时按照“针刺伤处理指南”处理了伤口，为预防感染最应该给护士注射的药物是

  • A．破伤风抗毒素吩洞贺操凉鸣腥集压
  • B．抗病毒血清潮论旦采
  • C．广谱抗生素倒凯站古
  • D．免疫球蛋白呼术刃太犯扣遍扒胀
  • E．白蛋白饶赢盘口

• 护士告诉某新入院患者到放射科去做检查，但是忘了给申请单，也未告诉患者在哪里做检查，导致患者在门诊耽误了很长时间，该护士行为属于沟通障碍中的

  • A．目的不明，导致信息内容不准确试浇裂焰号梢
  • B．表达模糊，导致信息传递错误赤式组岂
  • C．选择失误，导致信息误解的可能性增大耻齿翅捞笛答蛋羞
  • D．言行不当，导致信息的理解错误熄播识哀贤筐正枪
  • E．过度加工，导致信息的模糊或失真链喷雾设背腾疯

• 对多重耐药细菌（MRSA、泛耐药鲍曼不动杆菌等）感染的患者应采取的措施不包括

  • A．尽可能安排单人间发林寸喂日但鸣柿
  • B．有专用隔离标识享悬钥规婚平窄辟候
  • C．限制探视人员誓岩蜜社床毁
  • D．限制患者的活动范围、减少转运遭归练
  • E．进入室内的工作人员应戴高效防护口罩绢毁剑

• 按照格林模式，“价值观”属于影响健康教育诊断的

  • A．倾向因素拆遮试献
  • B．促成因素币况每捷歇望拖颤费
  • C．强化因素捷换位
  • D．遗传因素接棍蜜烛始榜
  • E．学校因素概斤难

• 健康信念模式解释健康相关行为所运用的方法是

  • A．医学基础候属吴浪灵辆
  • B．社会心理蜜盯璃廊急
  • C．临床医学贡非趁稠拾洒
  • D．医学管理辱范逼咐差
  • E．卫生管理刷岸脚甲来膛

• 驾车时使用安全带属于

  • A．日常健康行为摘试课薯那
  • B．避开有害环境行为拢劫楚页艘询
  • C．戒除不良嗜好行为馒抹疲尿歇虎趣
  • D．预警行为恢族陆连爷奥梢丘市
  • E．保健行为力幅年

• 患者男，35岁。因糖尿病、高血压住院治疗。不属于病房教育内容是

  • A．高血压病的病因肃荷悲猫头霞蕉
  • B．陪伴探视制度梳错虑旦艘义纵垒
  • C．糖尿病的饮食要求乎讲
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  • E．糖尿病并发症的防治措施掉窃锣牵你入贯

• 对胃镜检查中使用过的活检钳进行灭菌处理。首选的方法是

  • A．压力蒸汽灭菌岗锯关
  • B．环氧乙烷灭菌法顾羽尚装
  • C．过氧化氢低温等离子体灭菌环只数冶爆蜓
  • D．甲烷蒸汽灭菌俘车纵前会
  • E．喷雾消毒法敞欲买议赚贴绳险茎

• 某医院ICU护士长到病房检查危重病人的护理时，发现病人的卧位不正确，给予指出，并纠正之。该护士长的行为属于

  • A．预先控制俭屡幻远早喜府爆摇
  • B．过程控制荷碰来
  • C．反馈控制耻列条海予棕是
  • D．全面控制逢乏虽犯
  • E．局部控制巨板相