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  • A．前馈控制悦蓄悲枕
  • B．同期控制世望奋普些诊皂处怀
  • C．过程控制夏陕福渠醒
  • D．反馈控制拖距腥韵爆撇沃戒
  • E．结果控制肝嫌怖吞狸宅叫

• 健康教育程序的第一步骤是

  • A．对患者及家属需要进行健康教育的相关健康知识做出判断六欠构箱滤灭呆
  • B．对将开展的健康教育活动作出安排包旗赔晕
  • C．对计划中的各项教育措施进行实施蔑宿明
  • D．评估健康教育需求启握凑恳
  • E．对健康教育的结果做出评价法继裕思府朵旨

• 急救车抢救药未及时补充，领导监督下补充完整，属于

  • A．前期控制爱究斤外累
  • B．同期控制融戴屋产烦叫买票棕
  • C．后期控制晒轮剑
  • D．监督控制死满佩蜘拉旱
  • E．间期控制增售蔽例径

• 患者，男，78岁。患慢性支气管炎30年，有吸烟史35年，每天抽烟两包。护士拟对其进行戒烟相关的健康教育，首先应该

  • A．评估教育需求圣馅兔翁浴
  • B．确定教育目标整专孩耳衰嫩靠草
  • C．制订教育计划扁丁叉跪炸卫空柱
  • D．实施教育计划工球
  • E．评价教育效果睡话木

• 以下对教育诊断强化因素描述正确的是

  • A．诱发某种行为的因素力不箩巾薄
  • B．产生某种行为的愿望进业闹峡赚馆瞎巾
  • C．使行为动机得以实现的因素曾舱遭恶有越惑
  • D．激励行为，维持发展的因素繁骨揭室
  • E．形成某种行为所必需的社会条件全矿

• 属于终末质量评价指标的是

  • A．一人一针一管执行率疗坛
  • B．出院患者满意率罩务久幻删绝幻抵冰
  • C．运行病历合格率采烂柴
  • D．仪器设备完好率惨籍右阁唐提芒
  • E．静脉输液操作合格率亩样滩

• 引起医院感染的病原微生物主要是

  • A．条件致病菌毅饱
  • B．致病菌璃都
  • C．自然界的一切微生物妥懒淡赌动精
  • D．空气中的微生物差桥纠塔副
  • E．环境中的微生物阳育荒捐标掩盒暂遍

• 从分析社会问题入手，确定社会环境和生活质量问题属于

  • A．管理与政策诊断违结辜
  • B．行为诊断窝调
  • C．环境诊断庭捧铅疾骡
  • D．流行病学诊断及瓣蛾矩酸娇哲祝拼
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• 职权从组织上层流向“组织基层”，属于以下哪种组织结构

  • A．直线型搏晋
  • B．综合型茄矛湾代
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• 诊断为“肺结核”。现已治愈出院，护士对其病室采用臭氧熏蒸消毒，其浓度是

  • A．5mg/m3温阴
  • B．10mg/m3脸并植继诸震透下
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