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• 患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。5、患者在病房十分活跃，爱管闲事，为此经常与病友发生冲突。对该患者的处理哪些合适

  • A．碳酸锂治疗盒巨祝
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• 患者女，23岁。因缓起的心慌、心悸、手发抖、紧张、坐立不安1年来就诊。7、如果排除了上述疾病，该患者最可能的诊断为

  • A．惊恐发作废以逆仇
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  • C．癔症碍蝶使选
  • D．广泛性焦虑舒府
  • E．疑病症恼结

• 患者，女，35岁，幼儿教师。在丈夫陪伴下就诊，诉3个月前在一次夫妻争吵后，患者第一次出现阵发性抽搐，每次持续数分钟，发作后能够完全回忆起发作过程，此后频繁发作，每次发作周围均有人。1、该患者可能会有的表现是

  • A．平常性格自我为中心圆找震
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  • E．发作时脑电图出现特异性波形煮守夸惜相习
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  • G．发作时越是被关注，发作越剧烈捡债
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• 每个人都可以作出自己的决定，都有自我实现的倾向。只要给患者提供适当的环境，他将有能力改变对自己和他人的看法，调整和控制自己的行为，从而达到良好的主观选择与适应。因此，治疗不需患者回忆压抑在潜意识中的心理症结，而是帮助患者正确认识和处理当前环境的现状，体验当时的感受。治疗的目的就是让患者进行自我探索，了解与自我相一致的、恰当的情感，并以此来指导自己的行为，靠自己本身的力量来治疗自己存在的问题。这种心理治疗理论是

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• 患者，男，32岁。汉族，大学本科毕业，无业。患者20岁起无明显诱因出现胸闷、气短、窒息感，伴有极度紧张、恐惧。多次在当地呼吸科、胸外科、心血管科行多项检查，均未见明显异常。主要表现为唱歌、闻到香味、烟味、快走、上坡时均会发作，发作后不能活动，感紧张、手心出汗、嘴干，有濒死感，有时感脑子乱，心率达140次/min，15～30min后自行缓解。既往6岁患黄疸性肝炎，已愈。30岁行阑尾切除术。否认食物及药物过敏史。2、该患者最需要以下哪个量表评估

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• 患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。4、根据目前的信息，患者最可能的诊断为

  • A．分裂样精神病笔鹅
  • B．躁狂发作半坏竞服妻碰
  • C．分裂情感性精神病悉兴忠即
  • D．反应性精神病瘦字
  • E．精神分裂症寇傲皮防彻辣
  • F．双相情感障碍盏妻血发骑致扩旅

• 患者男，60岁。诉肺部疼痛，觉得自己可能患了癌症，惶惶不可终日。8、患者如果诉肺部疼痛就觉得得了肺癌，连带肋骨疼痛又觉得得了骨癌，曾在各大医院反复检查和化验，均未见阳性结果，该患者的诊断最可能为

  • A．疑病症裙尸父纠广乖
  • B．躯体形式障碍曾苦刘澡织遣夏
  • C．强迫症偶牺画赶内哑号摄喉
  • D．神经性焦虑汇牵
  • E．自主神经功能紊乱跌渡董孤督限鸽水挂

• 患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。7、患者在用碳酸锂1.0g/d合并奥氮平5mg/d治疗13天后，出现恶心、呕吐、说话吐词不清，此时该作何处理

  • A．适当减少碳酸锂剂量戴滚
  • B．加大抗精神病药剂量奉规
  • C．将碳酸锂加量瞎叫
  • D．停用抗精神病药诞盆
  • E．停用碳酸锂航抹显望拢
  • F．静脉输液维持水电解质平衡富趁概摄瞧叮

• 农村妇女，25岁，与邻居口角，被对方打了一耳光，患者走回家中，取一菜刀追赶对方，被石头绊倒，当即神志不清，牙关紧闭，双手握拳，四肢僵硬，呼之不应，半小时后送来急诊，尚未清醒。3、检查结果未见异常，此时应做哪种处理

  • A．给氧锡处
  • B．补液打刑
  • C．镇静剂等覆姻苦晚莲害
  • D．暗示治疗烫薄棵狮
  • E．电抽搐治疗中叼拔璃朽疗坟

• 患者女，35岁，已婚，保育员。以突发呼吸急促、胸闷、乏力、心悸、出汗、手脚麻木，伴有濒死感半小时急诊入院，患者口中不断喊“不得了，活不成了”。查体：心率98次/分，呼吸28次/分，体温36.7℃，血压135/80mmHg，体检和神经系统检查未发现阳性体征。2、该患者可能的诊断有

  • A．高血压葡窝昨旬售乱
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  • C．心脏病吗世敏颗骄况
  • D．焦虑症递指
  • E．神经衰弱疑杜德
  • F．TIA发作人越告猾