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• 患者男性，61岁，脑梗死1月余，家属反映其进食时不取食桌子左半侧的食物，写字只写纸张的右半侧。3、拟对患者进行单侧忽略的评估，下列不是相关评估方法的是

  • A．删除试验泪蒜傲
  • B．直线二等分检查计能损箭悦填
  • C．画钟表试验述德衣鹰储贸落
  • D．阅读试验骑园碍光央犯浆枕姨
  • E．图片辨认试验辨狼余召橡栏殖共哲

• 完成桌面上的二三维作业，可用于改善患者的

  • A．运动性失用脑栽征竭还科四场郑
  • B．空间关系辨认障碍式脱量
  • C．图形-背景区分障碍眉攀更简辫吩育他稳
  • D．结构性失用阳构阵
  • E．形态辨认障碍储顷孕愁逗糠

• 患者男性，35岁，车祸致意识不清伴双侧肢体活动不利4月余。查体:意识障碍，压眶可睁眼，疼痛刺激肢体无明显回缩反应侧上肢屈肌张力增高，双下肢伸肌张力增高，双侧病理征（＋）。左下肢较右下肢明显增粗，足背动脉搏动存在。2、如果需要进一步明确意识状态的诊断，最有价值的评估是

  • A．Glasgow昏迷量表（GCS）耽皱错得贺姿约
  • B．昏迷恢复量表修订版（CRS-R）怒紧葵返拜画漫倦
  • C．简易智能状态量表（MMSE）票届速步
  • D．格拉斯哥结局量表（GOS）旨报小游多叠
  • E．蒙特利尔认知评估量表（MoCA）务棍边疑饱
  • F．残疾等级量表（DRS）越联倘

• 患者男性，75岁，右侧肢体活动不利进行性加重4小时。查体:神志清楚，右侧中枢性偏瘫，Brunnstrom分级I～Ⅱ级，偏身感觉障碍。临床诊断脑血栓形成。3、经筛查患者有发生深静脉血栓风险，其预防措施不包括

  • A．下肢肌肉电刺激涨诸
  • B．下肢抬高和穿长筒袜年货挎奇塞位尾
  • C．下肢夹板夕白浸脏莫仅喷宁
  • D．低分子肝素榴墓
  • E．肢体的主动、被动活动氧箱温楚

• 患者男，脑梗死后1个月，言语可对答，目前可独立步行，但患者身体、面部常向右侧，双眼向右注视（眼球活动无障碍），进食结束时，总是把碗碟中左半侧的食物或多、或少地剩下。1、此时应首先考虑患者具有的功能障碍是

  • A．单侧空间忽略渗踪仰腾待萌
  • B．失用症炒肉工谊莲打
  • C．记忆力障碍真帐
  • D．瘫痪贼慨停爽浪收
  • E．言语障碍束校整三僵舰估垒

• 符合肺泡呼吸音特征的是

  • A．类似将舌根部抬高而呼气所发出的"哈"音虫聋胀泊
  • B．极为细微而均匀的破裂音性谁
  • C．高调而尖，与哨笛音相似伪雨汇溉
  • D．类似以上齿轻咬下唇，向内吸气时发的"夫"音应添脖免责域吐汤
  • E．气体通过气管时，水泡破裂时的声音势党造即附透忠数

• 患者，女，58岁。左侧偏瘫1个月。查体发现跟腱挛缩。2、手法被动牵张后，患者左踝疼痛持续时间超过24小时，考虑最可能的原因是

  • A．左踝跟腱延长营掉娘冶乔汽篮俊
  • B．牵张力量过大仙糊志绵沙乳
  • C．左踝滑膜炎渣悬肉
  • D．左踝关节囊损伤帝虾杂揪餐皱垮
  • E．过度劳累川掠败云伶

• 患者女，52岁，因右侧肢体偏瘫到康复科治疗。患者痛温觉、触觉、本体感觉正常，但不能通过手触摸辨认物体的形态。2、可采用的治疗方法是

  • A．给相当于儿童大小的人体模型穿衣服羊虎僻概帽和
  • B．反复进行听声指物练习区割恰夺姐瑞
  • C．让患者自己用粗糙布擦拭治疗师所指部位赵芳巾症
  • D．用不同开关的积木做匹配训练跃采港希照甘理
  • E．用粗糙物品沿患者手指向指尖移动，并反复进行刺激径帮鸟

• 将物品放置在桌面，让患者按指令指出，可用于改善患者的

  • A．运动性失用候团
  • B．空间关系辨认障碍跪栋亚份吞斥蛮
  • C．图形-背景区分障碍少洲魂馅
  • D．结构性失用舌应州驶虫论
  • E．形态辨认障碍顽全吨岛束赔注起特

• 如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练

  • A．构音点相同音的组合训练亦宗龙府弃禽尖
  • B．有意义音节组合训练禁象努阻
  • C．句子水平的组合训练警势增抱榴理浙鸣
  • D．无意义音节组合训练沫奴称悟师秧炭恼
  • E．构音点不同音的组合训练窑堤格免浙份