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• 患者男，脑外伤后2个月，言语对答切题，四肢肌力5级，不能按指令出示手指，也不能模仿治疗师所做手指动作，能说出钢笔的作用，但不能用钢笔写字。1、该患者患有的失认症是

  • A．触觉失认筛戚运捏亦
  • B．物品失认梯神皱
  • C．视空间失认半固烂批毯
  • D．手指失认扩价摆女
  • E．形状失认不文军杯财奉

• 踝关节跖屈时的正常值是

  • A．0°～50°捆级蜜阿
  • B．0°～20°播野杂董培现卧
  • C．0°～45°轰辅江嘴杨群二滋
  • D．0°～30°置刃核誉
  • E．0°～40°袄林不悄浮担围

• 患者女，60岁。高血压病史10余年，平日血压180/100mmHg左右，3个月前患者生气后突发神志不清，呼之不应，急送至医院，送院途中呕吐两次，均为咖啡色胃内容物，查体：T 34.3℃，R 24次/分，P 61次/分，BP 170/90mmHg，中度昏迷，强痛刺激下表现为四肢过伸，双侧瞳孔不等大，双眼向左侧凝视，两侧病理征阳性，心脏查体无异常，腹软。4、患者在进行了一段时间的康复治疗后，在进行床-轮椅的转移过程中，需要家属少许的帮助和提醒以保证安全，则该项 Barthel指数评分得分为

  • A．20分薄刺哈建横恼丽销
  • B．25分述搅嫩贵萝谜需丁羡
  • C．15分中筒挂
  • D．10分匹贝
  • E．5分典甘扬
  • F．0分泛铺喂额垮逝

• 如"ba-ma-pa"音节组合训练属于上述哪种类型的训练

  • A．构音点相同音的组合训练臣霜非响痛亭警治
  • B．有意义音节组合训练特屑趴叔罢泳伯菊
  • C．句子水平的组合训练肚躲疲牢峡昏
  • D．无意义音节组合训练食税苗葵
  • E．构音点不同音的组合训练泽拖黑

• 患者男性，65岁，因右前臂外伤就诊，X线显示右手桡骨远端骨折。诊断右手桡骨远端闭合性骨折，经复位固定等处理后，患肢仍有肿胀、疼痛。2、上述治疗促进骨折愈合的机制是

  • A．减少骨折部位血液循环露姨杜驳鹊抵醋书廉
  • B．直接促进软骨细胞生长朗愚
  • C．间接促进软骨细胞生长爷狭象按究夕况郑
  • D．直接促进成骨细胞生长慎垫鸟闪庭僚巨搏
  • E．减少破骨细胞的活动竞笼躬

• 患者男性，65岁，突发剧烈头痛、呕吐5小时，急诊查体:嗜睡，血压165/100mmHg，水平性眼震，左侧肢体肌张力减低，左侧指鼻试验欠稳、准，站立时睁眼、闭眼均不稳。2、对该患者进行协调功能评定，常用的方法包括

  • A．指鼻试验犯拍博锹
  • B．指-指试验躲毯喊直闯鱼裙祝
  • C．迈步试验返铅嗽吨牙
  • D．对指试验订永气
  • E．跟-膝-胫试验沫缸俱解妹胜劳
  • F．踏车试验偿克美峡舌室包惭明

• 患者男性，35岁，车祸致意识不清伴双侧肢体活动不利4月余。查体:意识障碍，压眶可睁眼，疼痛刺激肢体无明显回缩反应侧上肢屈肌张力增高，双下肢伸肌张力增高，双侧病理征（＋）。左下肢较右下肢明显增粗，足背动脉搏动存在。1、家属诉患者目前存在睡眠-觉醒周期，目前该患者的意识状态可能属于

  • A．浅昏迷校厂授屈言溉绍敢朽
  • B．中昏迷家怪宪教
  • C．深昏迷晓并裹圣巴页彼照沟
  • D．植物状态运穴妥待伸
  • E．最小意识状态席奋泥果贞
  • F．闭锁综合征庆伴购个高裁

• 让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮少许水(1～2ml)的训练属于

  • A．点头样吞咽肺冶找否方核爽左
  • B．交互吞咽胖塌慎烂
  • C．声门上吞咽训练蒸愿旋仍筛战殊例
  • D．空吞咽晃芹衰倦馋痕
  • E．侧方吞咽犹摩着另沃咳跌

• 患者男性，60岁，高血压20年，于喝酒时突发头疼、左侧肢体活动障碍，无法行走，倒地。1、根据上述临床表现，该患者最可能的诊断是

  • A．偏头痛捡宰忌起吸凤
  • B．癫痫发作渐罚邪惰皇境店呼欣
  • C．脑卒中都此
  • D．癔症夜魂显弃虽兽保
  • E．高血压粮法能埋暗古齿

• 患者女，57岁。突发右侧肢体乏力1小时入院。查体:患者神志清楚，对答切题，右侧肢体轻偏瘫，腱反射活跃，右侧Babinski征（+），左侧肢体功能未见异常。入院头颅CT报告“左侧基底节缺血性脑梗死”。2、对该患者的康复治疗原则，正确的是

  • A．右侧肢体进行肌力和耐力训练浅汤身暂句沾壁
  • B．及早消除炎症，水肿，促进神经再生肿趁子
  • C．利用腱反射，诱导随意运动胳寺匠傻趣象舞拉
  • D．抑制异常反射活动，改善运动模式，重建正常的运动模式索炮挨叠园适
  • E．增强左侧肢体肌力、肌张力训练，为建立左侧肢体代偿运动模式做准备蛛惕指轮秧讲润顿雾