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  • A．两总体均数的差别有统计学意义悉糠菜术
  • B．两样本均数的差别无统计学意义双遵六猜暖掉
  • C．两样本均数的差别有统计学意义纪精沸
  • D．两总体均数的差别无统计学意义谷何
  • E．未给出自由度，无法进行统计推断啦横藏冈茄咏萌肌

• 比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。

  • A．已知二组患者的白细胞计数均降低刃或贩意滨帝
  • B．已知二组患者的白细胞计数均升高萌衔帐嘴资
  • C．不清楚哪一组的白细胞计数水平有变化琴灿寸
  • D．已知非典型肺炎患者的白细胞计数不高于普通肺炎补蜡累步秩厕热你
  • E．两组白细胞计数值的总体方差不相等姐棕厂挠

• 成组设计方差分析，若处理因素无作用，则理论上有

  • A．F=0钞旨界醋腊
  • B．F<1权文殃灵法铜的伴热
  • C．F=1殖案叹援倾暴
  • D．F>1姨锯动涨农裙笛含
  • E．F<1.96垫归习盾蔬愁

• 需要进一步深入分析的统计资料，其来源应为

  • A．统计报表悄秩菌稀照谎
  • B．报告卡理裂
  • C．日常工作记录腾铁碗普字玻
  • D．专题调查或实验灵御秩村森权忆
  • E．汇总后的数据资料隶敲签橡绍

• 在配对设计的符号秩和检验中，遇到绝对值为非零相同差值，编秩应

  • A．舍去不计殊沃秘兆粱接京
  • B．按顺序编秩少党乳
  • C．取其平均秩动撤鲜乖蝴耀貌宅
  • D．取其最大秩摔衡绑酷耀
  • E．取其最小秩户宋塌白细勿摘

• 在调查设计中，选择合适的调查方法主要取决于

  • A．工作方便又柱茫每迁按恩
  • B．研究的目的和条件桨冠记限
  • C．研究者的主观愿意自柳刑胃致熟齐粒绣
  • D．研究对象所能提供的信息偷誓猛庙就疮
  • E．可任意选择滋坊帝画忙蠢三草

• 两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明

  • A．两样本均数差别越大滋创密拖
  • B．两总体均数差别越大亮弹丸返费
  • C．越有理由认为两总体均数不同诉屈属胜隔颂
  • D．越有理由认为两样本均数不同慰执残厉
  • E．越有理由认为两总体均数相同而喷竿味霸秧曾

• 某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用

  • A．均数初巧套靠站娘
  • B．几何均数湿浙聪镇
  • C．中位数令以且讲
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• 为研究某地30～49岁健康男子的血清清蛋白平均水平，随机抽查了其中的132名男子，问高血压患病率是

  • A．频率指标泻梁年穷
  • B．构成指标彼执填咐敌辫烛扁棋
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• 为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用

  • A．直方图托娘唤故旋做奏兄走
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